“学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。当它用思想来拷问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了上个世纪的两次世界大战。”可以说明德国在“拷问世界”方面的“伟大”史实有
①德国启蒙思想家掀起了欧洲启蒙运动高潮
②马克思主义的诞生
③马丁·路德发动宗教改革
④德国文学家创作了反思“理性王国”的浪漫主义文学作品
| A．①④ | B．②③ | C．①②③ | D．②③④ |
相关试题
1956～1957年日本经济进入高速发展过程中，日本政府的主要作用表现在
①制订合乎国情的经济发展战略②加强政府投资和重视教育
③提出“贸易第一”“出口第一”④向美国要求资金和物质援助
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
在雅典民主政治的“黄金时代”，一个雅典公民不会碰到的事情是
A．他可能被选举为执政官 |
| B．他可能被流放国外10年 |
| C．他可以和妻子一道去参加公民大会 |
| D．他可以对公职人员进行监督 |
1950～1956年，我国农村生产关系发展变化的趋势是
A．互助组——初级社——高级社 |
| B．封建土地所有制——农民土地所有制 |
| C．封建土地所有制——社会主义公有制——家庭联产承包责任制 |
| D．封建剥削制度——个体小农经济——社会主义合作社经济 |
五四运动是一次彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动，下列史实最能体现该性质的是
A．要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个卖国贼 |
| B．提出“外争主权，内除国贼”的口号 |
| C．提出“拒绝在和约上签字”的口号 |
| D．坚决要求释放被捕学生 |
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