孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明（ ）
①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同
③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异
A．①② |
B．①③ | C．②④ | D．③④ |
相关试题
班级管理经常运用赏识教育模式，一些原先行为习惯不好的学生被赏识和认可后，一段时间克服了许多坏习惯，变得精神焕发了。这启示我们（）
| A．意识活动具有主动性 |
| B．意识对改造客观世界具有指导作用 |
| C．意识活动具有目的性 |
| D．意识对人体生理活动具有调控作用 |
费尔巴哈在对各国的神考察后发现，各国的神几乎是该民族现实生活的翻版。他说“并非神按照他的形象造人……而是人按照他的形象造神”。这句话告诉我们（）
| A．人们的意识活动具有主动创造性 |
| B．意识活动具有目的性 |
| C．意识是人脑特有的机能 |
| D．意识具有能动地改造世界的作用 |
时间都去哪儿了？我们通常感到时间在不断流逝，然而有的科学家认为，和空间一样，时间是不会流逝的。其实，不管人们有何感觉，意识的内容都是（）
| A．主观意志的产物 | B．客观精神的产物 |
| C．人脑机能决定的 | D．客观存在的反映 |
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