孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝,子曰:“无违。”子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”子夏问孝,子曰:“色难。”上述问答表明( ) ①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异
“对真理的尊重是运用它,对真理的信仰是用一生实践它。”这说明() ① 真理要为实践服务 ②生的目的在于追求绝对真理 ③ 实践是认识的目的和归宿 ④ 人类追求真理的过程并不一帆风顺的
观察下图。下图蕴含的哲学寓意不包括( )
有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们 ①质变是量变的结果,要重视量的积累 ②抓住时机,实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体,发挥整体统率作用
下列说法和“天下大事,必作于细”蕴含的哲理一致的是() ①近朱者赤,近墨者黑 ②国家兴亡,匹夫有责 ③千里之行,始于足下 ④勿以恶习小而为之,勿以善小而不为
漫画中的母亲把自己牌桌上的失利(“输”)迁怒于身后看“书”的孩子,这一 做法 ①违背了联系的客观性 ②唯心主义世界观的表现 ③违背了联系的普遍性 ④违背了事物规律的客观性