材料一:史学界认为:“任何文化都是由外在物质、中间理论与制度、内部心态二个层次构成的有机体。当两种文化接触时,首先容易相互发现的,是外在的物质层面;习之既久,渐可认识中间的理论和制度;最后方能体味各自的核心即心态层面。”近代前期中国人对西方的认识正是走过了这样的历程。
材料二:中国的特点是:不是一个独立的民主国家,而是一个半殖民地半封建的国家;在内部没有民主制度,而受封建制度压迫;在外部没有民族独立,而受帝国主义压迫。因此,无议会可以利用,无组织工人举行罢工的合法权利。在这里,共产党的任务,基本的不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。──《毛泽东选集》第2卷
(1)近代中国人学习西方“物质层面、制度层面与心态层面”各指什么历史事件?
(2)分析从“物质层面”过渡到“制度层面”的原因。(至少三个要点,共3分)
(3)“心态层面”的主要内容后来发生了什么变化?这与材料二的内在联系是什么
(4)材料二表达的核心思想是什么?
(5)从材料一到材料二,反映出近代中国探索的哪些趋势?