小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。
（2）小
亮取少量样品于试管中，滴加 试液，试液变红色，该溶液不可能是
（填写化学式），理由是 。
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]你愿意选择方案 （选填“甲”或“乙”）进行实验。
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取少量溶液于试管中，滴加 。 |
|
该溶液是碳酸钠溶液。 有关反应的化学方程式为：  。 |
[实验反思]（1）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 溶液。
（2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你
认为合理的是 （填序号）。
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留
下图是某厂家生产的熟黑芝麻包装袋上的部分说明，
其中能提供能量的物质有 、 （填写两种即可）；还缺少的一种营养素是 ；补充铁元素可以预防 。一般在人体内不能合成，要从食物中获得的一类营养素是 。
下图标出的是有关热水瓶的组成物质，请回答下列问题。
（1）所标物质中为金属材料的是 (写一种即可)，为有机合成材料的是 。
（2）使用几天后，瓶胆内壁有水垢出现，这是因为水的硬度较大的缘故。请你写出鉴别硬水与软水的方法：
（3）可用厨房中的一种常用物质(写名称) 除去瓶胆内壁的水垢(水垢的主要成分是CaCO3)。
（4）生活中人们是把水煮沸了饮用的，你觉得这样做的作用是（写两点）
、 。
下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。
(1)10℃时，两种物质的溶解度大小关系是A B。
(2)20℃时，将10g B物质加入50g水中充分溶解，所得溶液的质量是 g。
(3)若使A物质从它的饱和溶液中大量析出，最适宜的方法是 （填“冷却”或“蒸发”）。
(4)30℃时，A与B的溶解度相等。把60℃的A、B两种饱和溶液分别降温到30℃，两溶液中溶质质量分数的大小关系是A B。
生活处处有化学。请用下列物质的化学式填空：
①浓盐酸 ②烧碱 ③纯碱 ④生石灰 ⑤硝酸钾 ⑥食盐
⑴ 可用于金属除锈的是 ； ⑵可用于配制生理盐水的是 ；
⑶ 可用作化肥的是 ； ⑷ 常用作食品干燥剂的是 ；
⑸ 属于碱的是 。
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