某课外兴趣小组利用下图的实验装置研究“合外力做功和物体动能变化之间的关系”以及“加速度与合外力的关系”
（1）该小组同学实验时先正确平衡摩擦力，并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力，改变钩码的个数，确定加速度错误！不能通过编辑域代码创建对象。与 细线上拉力F的关系，下列图象中能表示该同学实验结果的是 ▲
（2）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某此实验中一段纸带的打点记录如图所示，则小车运动的加速度大小为 ▲ m/s2（保留3位有效数字）
（3）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小为v，钩码的质量为m，小车的总质量为M，设重力加速度为g，则mgs ▲ （选填“大于”、 “小于”或“等于”）小车动能的变化；
某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时，用质量m＝1kg的物体自由下落，通过打点计时器在纸带上记录运动过程，所接电源为50Hz的交流电源， 纸带上O点为重锤自由下落时纸带打点的起点，选取连续的几个点为计数点A、B、C、D．各计数点与O点距离如上图所示，单位为mm，g=9.8m/s2，从开始下落算起，打点计时器记录B点时，重锤动能的增量△EkB = (取2位有效数字) ，重锤势能减少△EP= (取2位有效数字)， 通过多次计算，将发现数值
略_____
(选填“大于”、“等于”、“小于”)，造成这个结果的主要原因是____ ___________。
如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带;如下图甲，在本实验中是通过改变橡皮筋的_______来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”)；
如下图乙，通过测量________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“AB”或BC”)．
关于该实验，下列叙述正确的是
| A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 |
| B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 |
| C．放小车的长木板应该使其水平放置 |
| D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 |
如图是“测电源的电动势和内阻”的实验电路，器材如下：
待测电源
量程3V的理想电压表V
量程0.6A的电流表A（具有一定内阻）
定值电阻R0（R0＝1.50Ω）
滑动变阻器R1（0 —10Ω）
滑动变阻器R2（0 — 200Ω）
开关S、导线若干为方便实验调节且能较准确地进行测量，滑动变阻器应选用 （填R1或 R2）。
用笔画线代替导线在实物图中完成连线。
实验中，改变滑动变阻器的阻值，测出当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2．则待测电源内阻的表达式r = ．（用I1、I2、U1、U2和R0表示）
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