材料一：2009年10月24日，在长江边秋游的长江大学学生发现两名落水少年后，三名
同学从不同方向跳入波涛汹涌的江中救人，不会游泳的其他10多名男女学生手挽手涉水组成“人梯”协助，两名落水少年得救了，而陈及时、方招、何东旭三名年仅19岁的大学生却献出了宝贵的生命。
材料二：2009年腊月二十六，在北京做工程的
孙水林，为了赶在过年前回到武汉市黄陂区老家去给手下的民工发工钱，不幸在河南发生车祸，车上一家五口全部遇难。他的弟弟孙东林接过了承诺——“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返乡，将33.6万元工钱一分不少地送到了60余位农民工手中……湖北“信义兄弟”接力送薪的故事，引起社会各界强烈反响。
（1）材料一反映了同学们的哪些优秀美德？
（2）材料二中“信义兄弟”的故事告诉我们要讲诚信，那么怎样才能做一个诚信的人呢？
讲话一：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。
讲话二：青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。 广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
摘自习近平主席2014年5月4日青年节在北京大学的讲话
（1）讲话一中的“贵在有恒”要求我们树立怎样的学习观念？
（2）作为新时代的青少年，我们应如何“同全国各族人民一道，担负起历史重任”？
材料一：教育，是强国之路的基础。近年来，国家在财政比较紧张的情况下，努力增加教育经费投入。2014年全年财政性教育经费支出24488.22亿元，占国内生产总值比例为4.30%，比上年的4.28%增加了0.02个百分点。
材料二：2015年1月9日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。国家主席习近平首先向获得2014年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问于敏颁发奖励证书。李克强总理在颁奖大会上指出：国家繁荣发展的新动能，就蕴涵于万众创新的伟力之中。我们将坚定不移地走创新驱动发展之路，进一步解放思想，解放和发展社会生产力、激发和增强社会创造力，使人人皆可创新、创新惠及人人，在全社会兴起万众创新的热潮，使中华大地处处充满无限生机和创造活力。
（1）材料一说明了什么？
（2）为什么要“坚定不移地走创新驱动发展之路”？
（3）人人皆可创新、创新惠及人人。青少年如何努力把自己打造成一名创新型人才？
理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。
（1）为什么说没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”？
（2）我们如何实现自己的理想？
中学生魏某在上学路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折、自行车被撞烂。魏某父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。肇事司机贾某要求将此事与魏某父母私了，答应承担治疗等一切费用，并替魏某交了住院押金5000元。见此情景，魏某父母也同意了私了。两个月后，魏某出院，共花去各种费用37258元。当魏某父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某及其父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某及其父母推上了被告席。
（1）我们维护权益的最有力的武器是什么?
（2）魏某的父母同肇事司机贾某私了的行为属于何种维权方式？
（3）当贾某不兑现自己的诺言时，魏某的父母应该怎么办？
（4）贾某状告魏某及其家人的诉讼类型是哪一种?
（5）魏某为什么维权不成反成被告?我们从中能得到哪些启示?
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