同学们在探究“并联电路中干路电流与各支路电流关系”的实验时, 设计了如图所示的电路图:(1)请你根据电路图连接实物图.(2)实验中有同学接通电路,闭合开关后灯泡不亮,因此他们尝试用一节干电池和导线测试小灯泡是否坏了。下面做法中错误的是( )(3)当小明连接好电路后闭合开关,发现电流表A2的示数如图所示,小明在连接电路时存在什么问题?如何改进?(4)接好电路后闭合开关,小明读出A1 、A2的示数分别为0.5A和0.2A,则流过L1灯泡的电流为 A。
在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。 (1)在采用如图13所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数。请分析其原因。 答:很难保持木块做___________________。 (2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图14所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。 答:当拉动长木板时,木块处于__________状态,根据二力平衡的条件,弹簧测力计的示数等于_____________的大小。 (3)用如图14所示的实验装置进行实验时,为什么能解决上述问题? 答:因为无论长木板是否做______________,木块都处于______________,都______________(选填“容易”或“不容易”)读数。
图13
小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图10所示。所用器材:甲、乙、丙中使用的均为同一木块,但乙中的木块在毛巾表面滑动。
图10
(1)用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时,每次都要使木块做________________运动。这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等。
如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图,小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。 (1)模拟火箭升空的原理:三组同学分别进行了下列活动,其中现象产生的原理与火箭升空相同的有_________________; (2)验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦:某同学利用不吸水、硬质的纸张,制成等质量、密封的圆锥体和长方体,在同一高度让两者同时自由下落,如图乙所示。 ①为比较两者所受摩擦力的大小,他们需观察_____________________; ②为使实验效果更明显,下列措施可以采用的有____________________。 A.在更高处让两物体自由下落B.用木头替代纸张进行实验C.让两物体在水中自由上浮
小李想测量食用油的密度ρ油,他手边的测量工具只有刻度尺。小李利用身边的器材设计出一个实验方案。找来一根均匀轻质直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,将一密度未知的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为D,如图20所示。下面是小李测出ρ油 的部分实验步骤,请你按照小李的实验思路,将实验步骤补充完整。 (1)用刻度尺测出OD的长度Lo; (2)将适量水倒入烧杯(水的密度为ρ水 为已知),金属块B没入水中且不碰烧杯,把重物A从D处移动到E处时(E点未标出),硬棒再次在水平位置平衡,,将金属块B取出并将水擦干; (3)将适量油倒入另一烧杯,,将重物A从E处移动到F处时,硬棒再次在水平位置平衡,,将金属块B取出,用抹布擦干; (4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为:____________。
.为了“比较不同物质的吸热本领”,小红设计了下述实验步骤: (1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油; (2)用温度计分别测出水和煤油的初温; (3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间; (4)用温度计分别测出水和煤油的末温。 小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:___________;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油__________;实验步骤(2)和(4)是为了得出水和煤油升高的___________。 纠正错误后,小红完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据。分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是的吸热本领强。