李云和张芳合作探究“凸透镜成像规律”(如图,物距用u表示,焦距用f表示)。当u>2f时,光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的 像(选填“虚”或“实”);若想得到一个清晰放大的实像,蜡烛应向 凸透镜的方向移动,同时光屏应向 凸透镜的方向移动(两空都选填“远离”或“靠近”);若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像,说明u f(选填“ > ”、“ = ”或“ < ”)。
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 ⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。 ⑵实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像 ①由图像可以得出结论:电压一定时,▲。 ②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是 ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为▲V时,读出电流表的示数。 ⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于▲Ω的滑动变阻器。
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路. ⑴在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是▲. ⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察▲. ⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为▲同学的改进更好一些,理由是▲.
如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。 (1)实验中通过观察▲的大小,来判断小球动能的大小。 (2)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是
小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。 (1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图,此时应将平衡螺母向▲(选填“左”或“右”)端调 (2)用调节好的天平测石块的质量,若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,则石块的质量▲g,若量杯测出石块的体积为15.8cm3,则石块的密度是▲g/cm3。
在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次. (1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_____(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为 m/s. (2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同. ①请你猜想影响最大速度的因素可能是 (写出一个影响因素). ②为了验证你的猜想,简要的做法是.