《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出：“百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。”下列有关教育作用的表述中，正确的有
①教育是文化建设的重要内容和中心环节 ②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ③发展教育有利于构建“学习型社会” ④教育是发展科学技术和培养人才的基础
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予了各种情感愿望，“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽的中国结蕴含着人们对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正确解读是 
①文化是人类社会实践的产物
②追求真善美是中华民族精神的核心
③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活
④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．①④ |
近十几年来，莆田妈祖信俗活动的开展，推动了海峡两岸交流的稳步发展，促进了海峡两岸关系的改善，也极大地拉动了湄洲当地旅游、餐饮、住宿等行业发展。这说明：
①两岸文化决定两岸经济、政治 ②两岸文化与两岸经济、政治相互交融 ③两岸文化对社会发展产生深刻影响 ④两岸经济、政治决定两岸文化的发展
| A．②③④ | B．①②③ | C．②④ | D．②③ |
2010年是西藏自治区成立45周年。西藏的历史证明，稳定是发展的前提，只有社会和谐，西藏才能进步。从哲学上看，这表明
| A．意识对物质有能动的反作用 | B．实践是认识发展的动力 |
| C．实践是检验认识真理性的唯一标准 | D．一切事物都是变化发展的 |
“在创作时，我常想人民在想些什么，需要什么，时代需要些什么，我该怎样做才能使作品既有时代性，又能震动人心。”这是一位艺术家的心声。艺术家的创作
①坚持了群众观点和群众路线 ②坚持了两点论与重点论的统一
③充分发挥了意识的能动作用 ④坚持了客观与主观具体的、历史的统一
| A．②③ | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
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