下图为康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表，图中周期⑤凸

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下图为康德拉捷夫世界经济增长与衰退的波动周期表，图中周期⑤凸显了“美国世纪”的到来，其标志是

A．“美元帝国”形成	B．罗斯福新政
C．美国独立	D．“冷战”开始

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《汉书·食货志》认为“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也。二者，生民之本……食足货通，然后国实民富，而教化成。”其主要经济思想是

A．农商并重	B．民为邦本
C．休养生息	D．重农抑商

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一位史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是

A．蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用

B．蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成

C．以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界

D．使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系

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“就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止，还没有第二个重要的科学和学术理论，取得过如此之大的成就。”结合所学，材料反映的科学成就是

A．哥白尼的“日心说”	B．瓦特改良蒸汽机
C．达尔文的进化论	D．牛顿经典力学理论

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“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出强调了

A．构建民权政府	B．批判神权统治
C．鼓吹人性解放	D．倡导思想自由

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追求的是人性的高贵，不深迷于一事一物的得失，本质上把人看成理性的存在者，它的人是有着宇宙性视界并展现着史诗般尺度的人，是大写的人。这反映了

A．墨家学派的诉求	B．阳明心学的主旨
C．智者学派的主张	D．启蒙运动的追求

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