下面这段文字,在用词、指代等方面存在问题,请指出并加以改正,使修改后的语段衔接自然、语意连贯。在成都杜甫草堂里挂着郭沫若①写的一副对联:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”前面②16个字是对杜诗很好的概括。他③的诗歌体现了古代优秀知识分子的良心。立身群众中,与百姓同忧乐,替人民呼号,为黎民请命,在这方面他是中国知识分子永久④的楷模。他一生心血精力⑤都用在写诗上,其诗⑥具有坚实的内容、纯真的热情、快活⑦的激愤、凝重的格调,从这方面说,他又是诗人学习很好⑧的表率。答:
阅读下面的材料,回答问题。(7 分)在第37届国际比基尼小姐大赛上,性感模特穿着带有京剧元素的比基尼服装亮相T型台,引来一阵惊叹。身着三点式的比基尼小姐们以京剧扮相出场,上演了一场“别开生面”的中国风秀。比基尼京剧元素服装也在网络上迅速走红,并引起争议。对于“比基尼京剧”,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“高富帅”和“白富美”都是流行词汇,意思分别是“高大、富有、帅气”“肤白、富有、美丽”。某校在张贴校园标语时,巧妙地改造了这两个词语的意思,弘扬了“正能量”。请你仿照标语的前半句,把后半句补充完整。(2分)我做“高富帅”,高在学识,富在精神,帅在行动;我做“白富美”,________________,______________,____________。
阅读下面的文字,完成后面题目。(7分)材料一 4月6日上午,雷州市北和镇谭葛村约170名村民自发地到保伯(陈光保)的甘蔗地里,无偿帮助保伯抢收甘蔗。据谭葛村委会主任吴桂梁介绍,每到果实收获的季节,当地群众都会无偿自发地到保伯的果园帮忙。在雷州,大家都亲切地尊称陈光保为“保伯”。保伯离休后,承包荒地,让荒山野岭变成了“花果山”,带动周边群众劳动致富。保伯捐资助学,造福一方,是大好人。材料二 由广东省文明办、羊城晚报和广东省宋庆龄基金会联手发起,设立以资助生活困难的“道德模范”和“广东好人”为宗旨的基金。对关爱好人这一做法,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面一段文字,依据要求回答问题。(4分)①“为山九仞,______________”。②改作风,难的是锲而不舍,久久为功,检验的是党员干部的党性意识、政治责任。③只有在思想深处“密切血肉联系”这个根本,在党性修养上强化执政为民这个责任,才能将改作风内化为精神追求和自觉行动。④只有持之以恒真转实改,才能彻底摒弃观望风,杜绝一阵风,打消干部群众的顾虑,让民心与党心贴得更近。请在①句空白处填入一个恰当的成语。(1分)②句有一处标点符号使用错误,请改正。(1分)答:________________________________________________________________________③句有一处语病,请指出并加以改正。(2分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的材料,回答问题。(7分)近年来,广东许多学校陆续开设了死亡教育课程,授课的内容不仅有写遗书、立遗嘱、撰墓志铭,还要学生到殡仪馆、敬老院、临终关怀病区等场所去实地感知、考察、了解死亡面貌。对于学校“开设死亡教育课程”的做法,你有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________