阅读下面一段话,仿照画线的句子,另选2010年国内外两件大事,再写两句话。2010年,从中国到全球,我们共同见证着——喜悦与遗憾,温暖与寒冷,幸福与失落,憧憬与忧心,和平与冲突,感动与伤恸。嫦娥2号卫星发射升空,让中国人的探月梦想插上翅膀;朝韩关系再度紧张,给和平的橄榄枝沾染上一丝遗憾。 ▲ , ▲ ; ` ▲ , ▲ 。瑕不掩瑜,2010年已精彩落幕,2011年帷幕已经拉开。
阅读下面《荆轲刺秦王》中的一段文字,请展开联想与想象,扩写成一段描写性文字。 高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。 要求:(1)突出环境描写和人物动作描写。(2)要有比喻修辞。 (3)结构相对完整,语言连贯生动。(4)内容要符合原文意思,不少于200字。
名著简述:简述《红楼梦》中黛玉葬花的情景。
语言综合运用。 百年来,孔子或被美化为神,或被丑化为鬼,塑造了中华民族心灵的孔子却也遭受着最为巨大的误解。随着时代的发展,萦绕在孔子身上的一些迷雾被廓清,孔子回归到正常的人的地位上。结合《先秦诸子选读》,刻画你心中的孔子。 要求:①以描写为主,杂以抒情、议论。 ②运用对比和排比的修辞手法。 ③内容要联系课本《先秦诸子选读》。 ④结构相对完整,语言简明、准确、生动。 ⑤不少于200字。
《三国演义》第55回中,岸上士兵大喊“赔了夫人又折兵”,请简述“赔了夫人”的相关情节。
阅读下面材料写一段不少于200字的文字。 高中生活即将结束,在过去两年多的高中生活中一定有你难以忘怀的记忆,请你在回放的过程中选择一个班级活动的场面进行描写。 要求:以描写为主,运用至少两种修辞手法,不少于200字。