启发式教学是指学生在学习过程中遇到疑难问题时将会出现愤（心求

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启发式教学是指学生在学习过程中遇到疑难问题时将会出现“愤（心求通而未得之意）悱（口欲言而未能之貌）”两种心理状态，若教师及时予以点拨，就能有效促进学生认知水平的提高的一种教学方式。启发式教学的哲学依据是

A．矛盾是事物变化发展的根据

B．矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

C．发展是内外因共同起作用的结果

D．意识内容是客观的，形式是主观的

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人民代表大会制度是我国的政体，是近代以来中国社会发展的必然选择。这一制度
①以人民代表大会为基石②决定了我国人民民主专政的国家性质
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A．①②

B．①④

C．①③

D．③④

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