科举制 材料 “高门华阀,有世及之荣;庶姓寒人,无寸进之路,选举之弊,至此而极。”“人主遂不能借以集事,于是不得不用寒人。人寒则希荣切,而宣力勤,便于驱策不觉倚之为心膂。” ——赵翼《廿二史札记·九品中正》 问题: 1)依据材料,并结合所学知识,简要分析隋唐科举制产生的原因。(3分) 2)宋朝时期科举制进一步完善的举措有哪些?产生了怎样的积极影响? 3)“清末新政”废除了科举制。“新政”还有哪些与教育相关的举措?
(12分)阅读下列材料,回答问题。 材料一共产党之占领台湾,势将直接威胁太平洋之安全,并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此,本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。 ——美国总统杜鲁门的声明(1950年6月) 材料二正如我在过去三年多次指出的那样,没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加,是不能有稳定与持久的和平的。正因为如此,我在好几个方面采取主动行动为两国之间的比较正常的关系敞开门户。 ——美国总统尼克松关于计划访问北京的谈话(1971年5月) 材料三近年来中美关系大事摘录 2001年4月1日,美国海军侦察机在中国海南沿海空域撞毁我军用飞机,导致飞行员王伟失踪。我国政府向美方提出严正交涉和抗议。 2001年l2月27日,美国总统布什签署命令,正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。 2010年1月29日,美国政府通知国会,计划向台湾出售总值达64亿美元的武器,中国政府表示坚决反对和强烈谴责。 2010年4月13日,国家主席胡锦涛在美国首都华盛顿同美国总统奥巴马进行了会见,两国元首就中关关系和共同关心的重大国际和地区问题交换了意见达成共识。 (1) 材料一反映了当时中美关系呈现出怎样的基本特征?结合所学知识分析其原因。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明20世纪70年代美国“为两国之间的比较正常的关系敞开门户”而采取的行动,并简述其对国际局势产生的影响。(5分) (3)根据材料三指出,近年来中美关系表现出怎样的态势?反映了当今国际形势具有什么特点?(4分)
(12分)阅读下列图文材料,结合所学知识回答问题。 材料一在几千年的人类文明史上,社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区,社会政治制度呈现多元化的特点。 (1) 希腊是古代民主思想与实践的摇篮,概括古代雅典民主政治建设对后世的借鉴意义。(3分) (2)近代史上,西方各国逐步建立起了代议制民主制度。因国情差异,各国的政治制度呈现出多样化的特点。试指出英、美两国代议制民主的不同形式,并概括两种不同形式下国家权利中心的差异。(4分) 材料二 (3) 据材料二概括指出我国新时期民主政治建设的主要成就。(3分) (4) 某中学兴趣研究小组欲对近代西方人类文明创立的政治制度进行探索,请你为其提供三种获取相关探究资料的方法。(2分)
(10分)阅读下列材料,回答相关问题。 材料一从l8世纪初开始,英国商人向中国输入鸦片,每年约有500箱鸦片流入英国,而运到中国的鸦片有两万箱,最后达到八万箱。年轻的格拉德斯就鸦片贸易曾发表过人道主义的言论,但这种言论被后来要求治理英国工业化进程中不断出现的罪恶的呼声淹没了。 材料二根据西方人的报道,中国的开放只不过是一种中外联营……外国人得出一条在中国活动的基本规律:没有中国人的支持,什么事也干不成。从一开始,鸦片贸易就是中外联营的行动,中国人对鸦片的需求远胜于兰开夏的纺织品,由此出现了超乎外国人想象的鸦片销售网络。 材料三传统社会和现代社会是两种不同性质的社会,由传统社会向现代社会变迁的过程就是现代化的过程。就中国历史而言,1840年发生的鸦片战争可视为由传统社会向现代社会过渡的界标,因为自此以后传统受到了现实的严峻挑战,中国人对现代化的探索已开始,中国近代史上发生的现代化过程便可称之为近代化过程。 ——乔志强、行龙《中国近代社会史研究中的几个问题》 (1) 材料一中“关于鸦片贸易的人道主义言论的出现”说明了什么?后来这种言论“被淹没”的真实原因又是什么?(4分) (2) 材料二认为鸦片贸易“是一种中外联营的行动”,对此你如何理解?(2分) (3) 据材料三,从文明史角度阐述鸦片战争对中国社会的客观影响。(4分)
近代社会的民主思想与实践 阅读材料,回答问题。 总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易:它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,而任何成功的妥协,都既需要足够的气度,也需要高超的技巧。 ——《世界文明史》 (1)结合所学知识,谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解。(6分) (2)结合史实说明1787年宪法中“妥协”的表现。(9分)
中外历史人物评说 阅读下列材料: 材料一:1896年李鸿章访俄时,俄国财政大臣维特评论对李鸿章的印象时说:“从中国文明的角度看,他是高度文明的;但从我们欧洲的观点看,他是没有享受什么教育,也并不文明。” 材料二:1901年12月26日,即李鸿章死后50天,梁启超便写出《李鸿章传》。书中把李鸿章放在近代“国民国家”的政治理念下进行评判,指出李鸿章“不识国民之原理,不通世界之大势,不知政体之本原”。 请回答: (1)结合史实分析材料一中维特的观点。(9分) (2)梁启超如此评价李鸿章的出发点是什么?(6分)