“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这主要说明（ ）
| A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 | B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 |
| C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 | D．字母文字有艺术性而没有实用性 |
相关试题
1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”对此分析最恰当的是( )
| A．毛泽东当时已经提出“一国两制” |
| B．毛泽东希望以和平方式解决台湾问题 |
| C．和平统一台湾是建国以来的既定方针 |
| D．“一国两制”是新中国重返联合国的前提 |
下图是1940—1947年中国报刊上“民主”出现频率统计图。其中“民主”出现频率最高时的主要原因是( )
| A．抗战胜利后，全国人民渴望和平民主 |
| B．重庆谈判确立了实现和平建国的方针 |
| C．重庆政协会议通过有利于人民的决议 |
| D．全面内战爆发后，和平民主呼声高涨 |
某年9月6日重庆《大公报》社评：“吁自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。斩获既多，并克复了重要据点。”据此推断该战事应是( )
| A．百团大战 | B．平型关战役 |
| C．太原会战 | D．台儿庄战役 |
“公社的属于公社；国家的属于国家”，“巴黎所希望的政治统一，是所有地方主动的自愿联合”，“完全有权自己管理自己，但它不能管理整个法国”。“公社”成员的这些主张( )
| A．说明当时法国是联邦制国家 |
| B．丰富了马克思主义理论学说 |
| C．折射了“公社”失败的必然 |
| D．认可了“一票共和”的宪政 |
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