针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学

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针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明

A．制度创新是社会变革的

先导

B．理论创新决定实践创新

C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键

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“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应” 的哲学寓意相符合的是 ( )

A．巢覆卵破

B．兵强则灭，木强则折

C．吐故纳新

D．绳锯木断

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“当人类砍倒一棵树的时候，文明开始了;当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了”。这句话的哲学启示是 ( )

A．自然界是向前运动变化发展着的	B．人能够认识规律和利用自然规律
C．人类应全面看待自身活动的影响	D．广大人民群众是人类文明创造者

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蒙古民族主要信仰喇嘛教，他们认为“布尔红”(菩萨)主宰世界和人的命运。下列说法中与上述观点一致的是 ( )

A．气者，理之依也

B．存在就是被感知

C．理主动静

D．物是观念的结合

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“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”这句名言是指 ( )

A．真理与权威是相互排斥的	B．真理要靠历史和实践来检验
C．真理与权威是相互依存的	D．只有服从真理，才能成为权威

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真空中两块平行金属板之间存在的某种吸引力，被称为卡西米尔力。通常情况下，这种力只会导致物体相互吸引。但科学家们通过实验有了新认识：如果将真空中两块平行金属板中的一块换为硅板，将它与另一块金属板浸入某些流体中，此时产生的卡西米尔力便是一种斥力。这表明 ( )

A．实践是认识发展的动力	B．是认识的目的
C．实践具有客观物质性	D．实践具有社会历史性

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