德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
20世纪90年代,中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是
下列对文化大革命时期教育的评价,不正确的是
正式将新中国教育为人民大众服务的性质确定下来的是
在毛泽东思想的指引下,中国共产党人领导各族人民取得了许多重大成果,包括 ①取得新民主义革命的胜利 ②建立了中华人民共和国 ③确立了社会主义基本制度 ④确立了改革开放的基本国策,开创了社会主义建设新局面
毛泽东运用马克思主义理论研究中国革命的基本问题,他首先高度关注的是