假设2009年甲国一单位商品，其价值用该国货币表示为l5元，l单位甲国货币／l单位乙国 货币为l：6．8。如果甲国2010年生产该商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币 价值贬值20％，2010年将该商品出l7到乙国。在其它条件不变的情况下，从购买力的角度，可换回乙国____ 单位货币
A.85 B．62．5 C．68 D 81.6
“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌，只要您肯秀出绝活，就有机会登上《我要上春晚》的舞台。只要您身怀才艺，富有创意，拥有梦想，您就是我们要找的人！”——这则“开门办春晚”的广告内容，从文化生活角度看，强调了( )
| A．实现文化创新需要博采众长 | B．人民群众是文化创新的主体 |
| C．要促进文化市场多元化发展 | D．要加强对文化的管理和引导 |
“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志，不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写作)则是前者的表现。就年轻一代而言，“现代文盲”越来越少，“传统文盲”却越来越多。据此回答题。这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为( )
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ②我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化 ③任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，否则，民族文化就失去根基 ④坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”，反对“历史虚无主义”
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
针对这一现象，我们应该( )
①挖掘传统文化中的精华，教育年轻一代
②加大向年轻一代灌输传统文化的力度
③内容、形式上加以创新，提高年轻人学习传统文化的兴趣
④大力抑制外来文化的传播
| A．①③ | B．①④ | C．①② | D．②③ |
“每逢佳节倍思亲”，无论是春节，还是清明节、端午节、中秋节，都是两岸人民的共同节日。这表明( )
| A．传统文化具有相对稳定性 |
| B．传统文化具有鲜明的民族性 |
| C．文化总是在继承中发展 |
| D．文化传承是一个推陈出新的过程 |
2012年8月8日，人民网载文指出：“十二五规划”继续强调优先发展教育，进一步将其从观念转化为具体政策。关于教育，从文化生活的角度来说它具有( )
①选择文化的功能 ②传递文化的功能 ③创造文化的功能 ④促进政府立法的功能
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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