以下是洋务运动中教育实践一览表,从中不能得到的历史信息是①洋务运动推动了我国的外语和科技教育②中国近代教育制度确立③洋务运动开辟多种途径培养科技人才④传统经学退出了中国教育
19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成，客观推动了中国的近代化，主要表现在
19世纪七八十年代，中国不少民族企业在国内创办却在香港注册，造成这种情况出现主要原因是
1853年定都天京后，杨秀清发布《待百姓条例》，其中规定“铺店照常买卖，但本利皆归天王，不许百姓使用。”这一政策
美国公使田贝说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分。”从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这种状况应出现在下列哪个条约签订后
中国近代史中经常提到“近代化”一词。“近代化”从生产力角度来说，是指采用机器生产从政治方面来说，是要求民主政治；从思想文化方面来说，是主张天赋人权，要求民主权利。下列哪一项历史运动没有推动中国的“近代化”
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