在做“研究共点力的合成”实验时,(1)(多选题)下面措施中有利于提高实验精确度的是
(2)实验结果是否会有误差?若有,造成误差的主要原因是什么?
在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中: (1)有下列器材可供选用:重锤,铁架台,天平,秒表,电磁打点计时器,复写纸,纸 带,低压直流电源。其中不必要的器材有;缺少的器材是。 实验中用打点计时器打出的纸带如下图所示, 其中,A为打下的第1个点,C、D、E、F为距A较远的连续选取的四个点(其他点未标出)。用刻度尺量出C、D、E、F到A的距离分别为s1=20.06cm,s2=24.20cm,s3=28.66cm,s4=33.60cm。重锤的质量为m=1.00kg;打点周期为T=0.02s;实验地点的重力加速度为g=9.80m/s2。为了验证打下A点到打下D点过程中重锤的机械能守恒,应计算出:打下D点时重锤的速度v=( 用题予字符表达)=m/s,重锤重力势能的减少量ΔEp==( 用题予字符表达)____J,重锤动能的增加量=( 用题予字符表达)=J。(小数点后保留2位有效数字)
某学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”实验,如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,,当用2条、3条、… 完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,使每次实验中橡皮筋伸 长的长度都保持一致,每次实验中小车获得的速度由电磁打点计时器所打的纸带测出 (1) 实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是() A.不系橡皮筋,放开小车,能够自由下滑即可 B.不系橡皮筋,轻推小车,小车能够匀速下滑即可 C.不系橡皮筋,放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可 D.不系橡皮筋,轻推拖着纸带的小车,小车能够匀速下滑即可 (2) 若根据多次测量数据画出的v-W草图如图所示,根据图线形状可知,对W与v的关系作出的以下猜想可能正确的是。 A. W∝ 1/v B.W∝v C.W∝v2D.W∝v3
在做研究平抛运动的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。 (1)为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出一些操作要求,将你认为正确选项的前面字母填在横线上:。 (a)通过调节使斜槽的末端保持水平 (b)每次释放小球的位置必须不同 (c)每次必须由静止释放小球 (d)记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 (e)小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 (f)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 (2)若用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长为L,小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v0 = (用L、g表示)。
某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。 (1)实验中木板略微倾斜,这样做
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,……;橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带(如图所示,图中的点皆为计时点)求得小车获得的速度为m/s(保留三位有效数字)。
(1)在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如以下表格所示,为了算出加速度,合理的方法是。
A.根据任意两计数点的速度公式a=算出加速度 B.根据实验数据,画出v-t图象,量出其倾角,由公式a=算出加速度 C.根据实验数据,画出v-t图象,选取图线上相距较远两点所对应的速度,用公式a=算出加速度 D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度 (2)利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度。下图给出了该次实验中,从0点开始每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得相邻计数点的距离依次为s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm。则在计时器打出点2、5时,小车的速度分别为: v2=cm/s, v5=cm/s,小车的加速度a=cm/s2。(保留三位有效数字)