如图所示,轻杆AC、AD长均为2 m,轻杆AB长为3 m,A端由活络头铰在一起,B、C、D均支于水平地面上,AB^AC,AB^AD,ÐCAD = 60°,在A端铰链上挂一重为G的物体,则AB杆所受压力的大小为 ,AC杆所受压力的大小为 .
某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,按正确操作方法测出的数据如下表。其中,他选择的轻质弹簧的原长是10cm,实验中弹簧的伸长始终未超过弹性限度。
若以拉力F为纵坐标,以弹簧的伸长x为横坐标,请你在右图中描点并作出该弹簧的F—x图线。说明图象中斜率k的物理意义: 若以x为自变量,且F的单位用N表示,x的单位用m表示,则上述图线所代表的函数为 。
在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照正确的操作选得纸带如图10所示.其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点。该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图10中(单位cm)。电源的频率是50 Hz。这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_____,应记作______cm.同学用重物在OB段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g=9. 80m/s2.则该段重力势能的减少量为_______,而动能的增加量为______(均保留3位有效数字,重物质量用m表示),这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量______动能增加量,原因是__________.一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重物在OB段的运动来验证机械能守恒,不过他数了一下:从打点计时器打下的第一个点O数起,图中的B是打点计时器打下的第9个点.因此他用计算跟B点对应的物体的瞬时速度,得到动能的增加量为_______,这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量________动能的增加量,原因是_______________。
如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( )
在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器接在电压为U,频率为f的交流电源上,从 实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带,如图所示,选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点的距离为S0,点AC间的距离为S1,点CE间的距离为,已知重锤的质量为m,当地的重力加速度为g,则:起始点O到打下C点的过程中,重锤重力势能的减少量为△EP= ,重锤动能的增加量为△EK= 。根据题中提供的条件,还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g= ,经过计算可知,测量值比当地重力加速度的真实值要小,其主要原因是: 。
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中要采取的两项措施是:a b 如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T。距离如图。则打B点时的速度为 ;要验证合外力的功与动能变化间的关系,测得位移和速度后,还要测出的物理量有