子曰:“学而时习(演练,练习)之,不亦说乎?”但“独学而无友,则孤陋而寡闻”(《礼记·学记》),因此,“有朋自远方来,不亦乐乎?”上述引文包含的认识论道理有①把学习与实践统一起来,才能更深刻理解知识②学习是实践的重要目的与归宿③学习他人间接经验是认识的重要来源④虚心学习他人经验可以丰富自己的知识
僧肇说:“旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流,野马飘鼓而不动,日月历天而不周。复何怪哉?”下列观点中与其相近的是
有人认为,埃及的金字塔、中国的京剧、西班牙的斗牛之类的民族文化是真正存在的文化,所谓世界文化不过是一种思维抽象的产物,事实上并不存在。这种观点错在 ①把共性等同于主观的产物 ②把普遍当作特殊的总和 ③把物质归结为具体的物质形态 ④把个别的存在当作唯一的存在
近年来,“中国创造”“中国经验”“中国现象”“中国模式”等成了国际流行词。流行词的变化发展记录了时代前进的脚步,这表明人的意识 ①是人脑对客观存在的主观映象 ②需要借助语言来表达 ③随着社会生活的变化而变化 ④能够能动地改造客观世界
苏轼诗曰:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。" 与这首诗哲学寓意相近的选项是
考古学好比望远镜,可以让我们远望人类的起点和整个历史,考古遗物则如同显微镜,可以让我们透视具体的历史事件。这意味着 ①没有对个体的透视,整体就难以把握 ②必须先认识整体,才可能认识部分 ③没有实践,认识就没有来源 ④没有认识的指导,实践就不能深入