“忠”是儒家传统的核心要义之一,在专制等级社会,“忠”往往意味着臣子无条件效忠皇帝和儿女无条件服从父母。但在今天,“忠”多指忠于祖国和人民的利益。“忠”在不同时代有不同的内涵表明( )
2014年8月,浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动,组织学生跟着农民一起收割稻谷,让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”,促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于()
社会公平是当前社会普遍关注的一个问题。我们党对社会公平的认识,经历了一个从“时间就生命,效率就是金钱”、到“效率优先,兼顾公平”、再到“初分配和再都要兼顾效率与公平,再分配更加注重公平”的过程。这表明() ①真理是具体的有条件的②认识是主观与客观具体的历史的统一 ③认识具有反复性、无限性和上升性④真理在实践中总是要不断地被否定
王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是()
无需wiFi信号,点一盏LED灯就能上网。复旦大学计算机科学技术学院不久前发布消息称,已研究出一种利用屋内可见光传输网络信号的短距离通讯技术LIFi(Ligt-Fidelity,可见光通信)。研究人员将网络信号接入一盏1w的LED 灯珠,灯光下的4台电脑即可上网。“灯光上网”的成功研制() ①基于实践活动,发挥了主体的主动性和创造性 ②佐证了物质世界的可知性及人类认识的无限性 ③表明人为事物的联系无法独立于人的意识之外 ④体现了意识能动性是改造客观世界的可靠保证
一切文章皆须有情。优秀的散文景、事、理皆为情服务,常常“寓情于景”、“寓情于事”、“寓情于理”。散文之所以能够“寓情于景、寓情于事、寓情于理”,是因为() ①意识活动具有目的性②意识是对客观存在的直观反映 ③意识活动具主动性和创造性④意识反映客观世界具有直接现实性