[20世纪的战争与和平]
“人人都在谈论这个主义，那个主义，但我们这里想说的只是：给和平一个机会”。这段歌词出自英国甲壳虫乐队主唱约翰·列伊1969年所做的《给和平一个机会》。这首地地道道的反战歌曲在当时的社会上大受欢迎，在多次反战活动中被人们反复高唱。
（1）材料中的歌曲体现出欧洲人的什么心理？结合所学知识分析形成这种心理的原因
（2）为了“给和平一个机会”欧洲的政治家在当时作出了怎样的努力？上述努力获得突破的关键在哪里？
相关试题
阅读下列材料：
材料1：16－17世纪中国著名科学家及其成就
| 姓名 |
生卒年 |
著作 |
| 李时珍 |
1518－1593 |
《本草纲目》 |
| 徐光启 |
1562－1663 |
《农政全书》 |
| 徐霞客 |
1586－1641 |
《徐霞客游记》 |
| 宋应星 |
1587－1666 |
《天工开物》 |
材料2：16－17世纪欧洲著名科学及及其成就
| 姓名 |
生卒年 |
成就 |
| 哥白尼 |
1473－1543 |
提出“太阳中心说” |
| 布鲁诺 |
1548－1600 |
提出“宇宙无限论” |
| 培根 |
1561－1626 |
初创近代实验科学 |
| 伽利略 |
1564－1642 |
用望远镜观察天体，证实“太阳中心说”，奠定近代动力学基础 |
| 开普勒 |
1571－1630 |
发现行星绕太阳运行轨道 |
请回答：据材料从内容、特点、作用方面概括分析16——17世纪中国与欧洲科学技术发展的不同特点。
阅读《自然科学大事年表》，有人对中西科技发明做了比较，现列表如下（部分）：
| 时间 |
世界发明 |
中国发明 |
所占比例 |
| 公元前6世纪以前 |
54 |
31 |
57．4% |
| 公元前6世纪－公元前1年 |
87 |
44 |
50% |
| 公元前1年－公元400年 |
45 |
28 |
62% |
| 公元401年－公元1000年 |
45 |
32 |
71% |
请回答问题：
（1）你从表格中获取了哪些主要历史信息？
（2）列举思想中国领先世界的科技成就。
（3）中国古代科技文化为什么能长期领先世界？
阅读下列图片：
 |
 |
 |
 |
| 图一：三打祝家庄 |
图二：黛玉葬花 |
图三：虎牢关三英战吕布 |
图四：大闹天宫 |
请回答问题：
（1）指出插图这种艺术形式出现的时间及原因。
（2）上述四幅图片出自四大古典名著，试判断它们分别出自哪部小说。
（3）明清小说蓬勃发展，试分析其原因。
“奠基人”是我们常用的一个词语，“奠基人”原意是“打下建筑物的基础”，“奠基人”常用来形容在某个领域或事业初创过程中做出过重大贡献的人。请你根据所学知识，完成下列关于被称为“奠基人”的历史人物表格
| 人物图片 |
历史地位 |
理由 |
 牛顿 |
经典力学的奠基人 |
|
 达尔文 |
的奠基人 |
|
 爱因斯坦 |
现代物理学的奠基人 |
|
 普朗克 |
的奠基人 |
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