下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．莅（lì）临翌（yì

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下列加点字的注音全部正确的一项是（）

A．莅（lì）临翌（yì）年横亘（gèng）着（zháo）凉

B．肖（xiào）像皮辊（gǔn）蛮横（hèng）露（lù）骨

C．弄（nòng）堂贿赂（lù）骷髅（lǒu）官场（chǎng）

D．婆娑（suō）炽（zhì）热剽（piáo）窃漫溯（sù）

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下列各句中，标点符号使用有误的一项是 ( )

A．人类是大自然生态链中的一个有机组成部分，我们同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别。做到了“像山那样思考，”就达到了与自然和谐相处的较高境界。

B．战国时期，我国出现了第一位伟大的爱国主义诗人屈原。屈原不仅在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的《诗经》体的新诗体——楚辞，而且开创了我国诗歌的浪漫主义传统。

C．民歌的具体内容由于时代、民族、地区等的不同而各异，但都表现着劳动人民的生活、思想、感情、要求和愿望。

D．散文诗是用散文的形式写成的诗篇，具有散文的一般特点，如篇幅短小，题材广泛；表现灵活，手法多样；直抒胸臆，以意为主；形散神聚，博而不杂。但与一般散文相比，语言更注意凝炼，内容的跳跃性更大，具有一般诗歌所要求的意境。

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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )

A．《六月，我们看海去》向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛，还向我们传达了青年人的一种探索精神，一种要去接受惊涛骇浪洗礼的企盼与渴望。

B．人生，有播种的春，有耕耘的夏，有收获的秋，也有在回顾四季的冬。四季对每个人都是相同的，但每个人的四季又是风马牛不相及的。

C．《沁园春．长沙》中，运用了多组对比使其描绘的形象更加鲜明生动。“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比，“鹰击长空’’与“鱼翔浅底”是动作的对比；趾高气扬的“同学少年”与被词人视为粪土的“万户侯”是明比，而“万类”的自由与被压迫人民的不自由则是暗比。

D．用诗歌唤起失落，用诗歌展望明天，用诗歌吟唱希望。诗歌是苦难人生的润滑剂，是照亮生活希望和美好未来的启明星。诗人郭小川的诗作《致青年公民》充满深情地表现了激越的时代特征，以极大的号召力，勉励青年人积极投身到水深火热的斗争生活中去，创造自己最富有的人生。

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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是    (    )
(1)十六七岁的青年朋友们，应该      青春，敞开心扉，感受多彩生命，        人生梦想，实现精神成长。
(2)《致青年公民》这首诗，恰似那      的露珠，      着时代的光辉，洋溢着真挚的革命激情。

A．珍惜编织明亮折射	B．珍惜编写晶莹反射
C．珍爱编写明亮反射	D．珍爱编织晶莹折射

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选出没有错别字的一项（）

A．凄婉寂寥嬉戏座标	B．潮讽瞳孔吝啬浑浊
C．明澈峥嵘扉页翱翔	D．散漫金璧辉煌旷野旷野

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对李清照《如梦令》一词赏析不恰当的一项是（）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

A．“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。

B．“绿肥红瘦”中“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”、“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

C．这首词从一般的叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。

D．作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

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