在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置
测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量mA=1kg，金属板B的质量mB=0．5kg。用水平力F向左拉金属板B，使其向左运动，弹簧秤的示数如图甲所示，则A、B间的摩擦力Fμ= __ N，A、B间的动摩擦因数μ= 。（g取10m/s2）。该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1s，可求得拉金属板的水平力F=
N 。
某同学要测量一定值电阻Rx(约300Ω)的阻值，现提供了下表中的器材：
| 电池组E（电动势3V，内电阻很小） |
滑动变阻器R1（0~20kΩ，额定电流1A） |
| 电压表V（量程0~3V，内电阻约3kΩ） |
滑动变阻器R2（0~20Ω，额定电流2A） |
| 电流表A1（量程0~10mA，内电阻约5Ω） |
开关S |
| 电流表A2（量程0~0.6A，内电阻约0.25Ω） |
导线若干 |
为了使实验便于操作，电表调节范围从零开始，且使实验误差尽可能小，则：
① 电流表应选用_______，滑动变阻器应选用(均填写字母代号)；
② 在图甲虚线框内画出测量电路的原理图（电路中各器材要求用题中给定的符号标出）；
③ 若该同学已正确选用器材，连接好部分实验电路如图乙所示，请在图乙中完成其余电路连接。
④ 该同学按照实验要求正确连接好图乙电路后，在电键闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到
端（填“A”或“B”）
⑤该同学按照实验要求正确做完实验，测得的电阻值将__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)被测电阻的实际阻值。
图为某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验装置简图．小车的质量为m1，砂和砂桶质量的为m2。
（1）下列说法正确的是
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．在探究加速度与质量关系时，应作a-
图象
(2)实验中要进行质量m1和m2的选取，以下最合理的一组是
A. m1=200
, m2=20、40、60、80、100、120
B. m1=400, m2=10、15、20、25、30、40
C. m1=200, m2=50、60、70、80、90、100
D. m1=20, m2=100、150、200、250、300、400
（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线（选填“甲”、“乙”、“丙”）
“验证机械能守恒定律”的实验可以用如图所示的（甲）或（乙）方案来进行．
（1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些．
（2）若相邻两个计数点之间的时间间隔T = 0．1 s，由上图中的纸带数据分析知：物体运动的加速度a = （结果保留两位有效数字）；该纸带是采用（填“甲”或“乙”）实验方案得到的．
求出打某点时纸带的速度
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