请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how your understand it. 
第二节情景作文（共1小题，满分20分）
许多中国学生都在努力学习英语，但他们学得并不好。他们想知道如何才能提高他们的英语。假如你是校报英文版的小记者，请你针对这种现象以“English learning”为题，写一篇短文，谈谈如何学好英语。
1. 学好英语并不难，要有信心；
2. 要培养对英语的兴趣；
3. 要多朗读，多说。
4. 抓住机会勇于实践，不怕犯错；
注意:1. 包括上述所有要点，适当增加细节；
2. 词数：100字左右。
Many Chinese students are working hard to learn English, ________________________
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SECTION C
Directions: Write an English composition according to the instructions given below in Chinese．
假如你是李华，你的朋友王明最近做了一件对不起你的事情或说了一句伤害了你的话，但王明自己似乎并未意识到。请根据以下提示用英语给你的朋友王明写一封信。
1．提醒对方明白其做的事情或说的话对你的伤害；
2．希望对方采取的措施；
3．不采取措施对二人关系可造成的影响。
注意：语气应适度中肯；词数为100—150，已经给出的文字不计入总词数。
Dear Wang Ming,
You may remember
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I hope _______________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
第七部分 、书面表达(满分。15分)
2009年10月24日，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救两名落水少年，因大多数同学不会游泳，其中3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。为此引发热议，“不会游泳该不该救人？”请根据表中所给信息，用英语写一篇短文，谈谈你的看法。
| 应该 |
无私奉献很可贵，值得鼓励，只要有希望，就不能见死不救。 英雄给社会以榜样力量，值得钦佩和尊敬。 爱心是社会和谐的主题。 |
| 不应该 |
不值得，培养应该大学生不容易。 做法不可取，可以高声呼救，也可以让会游泳的下起。 |
| 你的看法（列举两至三点） |
注意：
1. 对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2. 词数150左右。开头已写好，不计入总词数。
On 24 October, 2009, more than ten college students from Changjiang University in Hubei Province jumped into the river hand in hand to rescue two drowning children, but three of them lost their lives, which aroused a heated discussion.
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第五部分：书面表达（满分25分）。请将答案写在答题纸上的相应位置。
右图反映的是当前网络上人们关注的热点话题，请你用英语写一篇短文，简要描述图片含义以及此事在网民中可能引起的不同反响，并联系生活实际，谈谈你对此的看法。
注意：
1．词数150左右，开头已给出，不计入总词数。
2．文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
参考词汇：缩略词abbreviation 网民netizen
As is shown in the picture.
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第二节：书面表达(满分25分)
假如你是一名高三学生。请根据以下要点给CHINA DAILY写一篇英语短文，谈谈你对高三生活的想法。
1．对获得的帮助表示感谢 2．消除与同学之间的误会
3．努力学习，实现人生梦想 4．对学弟、学妹的建议
注意：
1. 可适当加入细节，以使行文连贯；
2．短文的单词数：120左右(开头已给出的单词不计入单词总数)
High school is regarded as the best time in a person's life. As a senior 3 student, it won't take long before I graduate.
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