在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进科学的理性时代。请回答：
（1）14—18世纪的西欧，出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？
它们能够兴起的相同的根本原因是什么？
（2）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？
（3）当欧洲发生前两次解放思想运动时，中国的思想文化领域正在发生什么现象?
（4）为什么中国没有出现思想解放潮流?
阅读下列材料，回答问题：
材料一 “对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的。这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
材料二 中共十五大报告指出：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
材料三 皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破……思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的道路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。
材料四 胡绳在《中国共产党的七十年》中指出：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
（1）结合所学知识，概述以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦卓绝的斗争的三个事例。
（2）结合所学知识分析为什么材料二说“辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命”？
（3）依据材料三，分析为什么说“没有辛亥革命，就没有五四运动”？
（4）材料四与材料二的评价是否矛盾？你如何理解材料四对中华民国成立的评价？
鸦片战争后，在欧风美雨的影响下，中国社会发生了深刻变化，阅读下列材料，回答问题。
材料一 1872——1894，1895——1913年中国境内近代工业统计资料
| 年代 |
商办 |
外国人办 |
||||
| |
设厂数 |
资本（千元） |
资本所占比重 |
设厂数 |
资本（千元） |
资本所占比重 |
| 1872—1894 |
53 |
4687 |
9．6% |
103 |
28000 |
57．3% |
| 1895—1913 |
463 |
90801 |
41% |
136 |
103153 |
46% |
材料二 鼓吹实行君主立宪和民主共和的刊物
| 创办时间 |
创办人 |
刊物名称 |
| 1898 |
梁启超 |
《时务报》 |
| 1898 |
严复 |
《国闻报》 |
| 1903 |
章炳麟 |
《苏报》 |
| 1905 |
孙中山 |
《民报》 |
材料三 1912——1913年参加国会大选的主要政党
| 党名 |
发起人 |
在议会中所占席位 |
政治派别 |
| 国民党 |
宋教仁 |
392 |
革命派 |
| 共和党 |
黎元洪 |
176 |
旧官僚 |
| 统一党 |
程德全 |
24 |
旧官僚 |
| 民主党 |
汤化龙 |
24 |
立宪派 |
（1）根据材料一，分析图表反映的两种企业在两个时段的发展趋势如何。简析1872——1894年间中国民族工业发展的原因。
（2）结合材料二和1895——1913年间民族工业的发展情况，分析它们之间的内在联系。
（3）结合材料三和所学知识指出，民国初年中国出现了怎样的政治局面？这种政治局面说明社会发展的主要状况是什么？
（4）结合以上材料，指出19世纪60年代至20世纪初，中国经济、政治的发展发展方向，并分析其没有变成现实的原因。
以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一 他（孔子）知道，古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里所倡导的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿。孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。
——摘编自[德]雅斯贝斯《大哲学家》
材料二 无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。
——赵清、郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》
材料三 新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观，这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情，赋予“忠孝仁爱礼义廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理进行现代转化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。
——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》
（1）根据材料一，说明孔子对古代传统重建的内涵。结合所学知识，指出孔子为重建古代传统文化所做的工作，并回答孔子的核心思想及其所欲达到的目的。
（2）在材料二中陈独秀如何评价孔学？归纳陈独秀的反孔理由。结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响。
（3）根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。结合所学知识，指出新加坡推行道德教育的影响。
(17分) 回首从19世纪中期到20世纪初近百年的历史，我们可以清晰地看到几条并行前进、交替发展的历史脉络：列强发动一次又一次的侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海……
阅读下列材料，回答问题：
(1)上述两幅图反映的是哪两次战争? (2分) 你还知道19世纪列强发动的哪些大规模侵华战争?(举2例)(2分)
材料二：“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
(2) 结合所学知识回答，从1911年10月到1912年春资产阶级革命派为推翻封建专制政体主要进行了哪些重大活动?(3分)
（3）清朝后期，我们国家饱受苦难，历尽沧桑，结合所学知识，简述中国沦为半殖民地半封建社会的过程。
（4）中国遭受西方列强侵略，中国各阶层奋起反抗，资产阶级领导了辛亥革命。
阅读材料，回答问题。
材料三：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
——胡绳《中国共产党70年》
材料四：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
——江泽民在“十五大”的报告
问题：你是如何理解材料三的看法？根据材料四，你认为辛亥革命为中国新民主主义革命创造了哪些有利条件？
“创新是一个民族的灵魂。”中国和美国作为历史上版图最大的国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
材料三：
1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。
——刘宗绪《世界近代史》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示二、图示三反映的政治制度分别是我国历史上哪些朝代开创的何种制度？图示二中的门下省、尚书省、中书省各自拥有什么权力？结合所学知识对图示二这一制度进行简单评价。
（2）材料二反映的是哪个国家的什么政体？图中体现了美国政体的什么特点？总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力？
（3）据材料三概括近代英国的民主政治发展完善的历程。
（4）材料一和材料二、三中都体现了对权力的分割，结合所学谈谈它们实质上的不同。
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