阅读下面的诗歌,然后回答问题。谒金门 李好古①花过雨,又是一番红素。燕子归来愁不语,旧巢无觅处。 谁在玉关②劳苦?谁在玉楼③歌舞?若使胡尘吹得去,东风侯万户。注:①李好古:南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌,可惜功业未成。②“玉关”,原指玉门关,后泛指边塞。③“玉楼”,华美的高楼,代指歌舞之地。(1)词的上阕表达了作者怎样的思想感情?(2)“谁在玉关劳苦?谁在玉楼歌舞?”运用了什么表现手法?请加以赏析。
在《离骚》里有一个“香草美人”世界,请从课文里找出这些香花美草,并分析它们的作用。
对比阅读:阅读下面两首诗歌,就诗歌的主题、表达技巧两方面任选一个方面进行简要赏析 生 年 不 满 百 《古诗十九首》 生年不满百,常怀千岁忧;昼短苦夜长,何不秉烛游?为乐当及时, 何能待来兹?愚者爱惜费,但为后世嗤。仙人王子乔,难可与等期。 长 歌 行 青青园中葵,朝露待日唏。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至, 焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。
回答下面的问题全诗反复出现一个“忧”字,诗人“忧”什么?如何理解“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”这四句诗的思想感情?
阅读下面一首唐诗,然后回答问题 楚江怀古唐•马戴 露气寒光集,微阳下楚丘。猿啼洞庭树,人在木兰舟。 广泽生明月,苍山夹乱流。云中君不见,竟夕自悲秋。“广泽生明月,苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句,请从动、静角度分析这两句诗的表达效果。全诗抒发了作者怎样的情感,请作简要分析。
阅读下面的诗歌,完成题目。 水口行舟宋·朱熹 昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。 注:南宋庆元元年韩侂胄擅权,斥“道学”为“伪学”,朱熹被削职遭诬告。在政局动荡、学禁最严峻之时,朱熹和其学生等乘船南下古田,抵达水口,即有此作。这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次。“夜如何”写出了诗人的之情,“试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人的之情。这首诗运用了哪两种艺术艺术手法,表达了怎样的哲理?