握手，是人类文明发展到一定阶段的产物。世界舞台上“巨人”的握手，有时会引起国际社会的“震动”。对以下三幅图片的“握手”，解读正确的有
图1 (20世纪50年代初) 图2 (20世纪70年代初) 图3 (21世纪初)
① 图1握手的主角是斯大林与毛泽东，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策
② 图2握手的主角是尼克松与毛泽东，中美两国邦交正常化
③ 图3握手的主角是五大常任理事国首脑，中国积极开展以联合国为中心的多边外交
| A．①②③ | B．①② | C．②③ | D．①③ |
相关试题
以下为《19世纪60～90年代中国纺织品进口情况表》。该表能反映( )
| A．中国自然经济完全解体 | B．棉、毛织品是最大宗的进口商品 |
| C．中国这一时期外贸顺差不断扩大 | D．中国被卷入资本主义世界市场 |
著名历史学家黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”为此，“战胜国”将要采取的行动是( )
| A．掀起瓜分狂潮 | B．发动战争扩大市场 |
| C．扩大资本输出 | D．割占中国台湾 |
对下表的解读，正确的有( )
①农业耕作技术的革命性发展推动了这时期农业的进步
②重农抑商政策是这时期促进农业发展的主要因素之一
③资本主义萌芽促进了这时期农业的发展
④人口的增幅快于耕地面积的增幅推动了农业的精耕细作
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
顾炎武说：“理学之名，自宋人始有之。……今之所谓理学……不取之‘五经’而但资（宋明）之语录。……又曰：‘《论语》，圣人之语录也。’舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。”实际上作者意在表达( )
| A．理学悖离“五经”原旨 | B．孔孟之道为理学之根本 |
| C．取儒学之本，舍宋明理学 | D．用思辨方式来对待理学 |
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