李贽抨击理学家：“实多恶也，而专谈志仁无恶；实偏私所好也，而专谈泛爱博爱；实执定己见也，而专谈不可自是。”下列对李贽思想评价不正确的是 （ ）
| A．挑战正统思想 | B．否定儒家思想 |
| C．批判理学家虚伪 | D．反对绝对权威 |
相关试题
维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行"身心发展并重"的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出（）
| A． | 人文主义的教育理念 |
| B． | 宗教制约着教育发展 |
| C． | 教育摆脱了宗教束缚 |
| D． | 文艺复兴尚未影响教育领域 |
秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往"下其议"于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（）
| A． | 表明军国大事是最终由朝臣议定 |
| B． | 反映了皇权与相权的矛盾 |
| C． | 起到了限制、监督皇权的作用 |
| D． | 有利于皇帝决策时集思广益 |
"其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。"这段话描述的农具是（）
| A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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