阅读下面的材料,写一段200字左右的心理描写。“柳惠是本次联考语文成绩唯一上了120分的同学。”钟老师自豪地说。班上掌声一片,大家都对这位语文课代表投去羡慕的眼光。可柳惠心知这120分里多加了10分,面对此情此景,柳惠该怎么办呢?要求:1、运用心理描写写出柳惠此时的内心感受。 2、描写中必须运用比喻和烘托的手法。
仿照下面的句式,另选一物写一组句子,意思要完整,每句字数不一定要与原句相同。 我是根, 一生一世在地下 默默地生长, 向下,向下…… 我相信 地心有一个太阳。
按下列要求扩展语句(任选一题) ①请以“失败是成功之母”为结句,运用正反论证法加以拓展。 ②请以“失败是成功之母”为结句,运用假设推理法进行拓展。 ③请以“失败是成功之母”为首句,运用因果论证法加以拓展。
下面这句话有歧义,如何通过语音的制约来消除歧义,请作简要说明: 十二岁就一米三。 表达两种意思:a.b. 语音制约消除歧义的方法:_________。
用12字以内的短句,概括下面一段文字在语言风格方面的特色。 那时形容人们无文化,常说他们连自己的名字也写不出。我的祖母和母亲则更彻底,她们压根儿就没有名字。家里的藏书每年一换,但只有一册,就是被俗称为“皇历”的那本历书。
简答题。(任选一题,100字左右) (1)请简述“诉肺腑心迷活宝玉(第32回)”的故事情节。 (2)请简述“宝钗扑蝶(第27回)”的故事情节。