四川省高中新课程改革实施2010年9月全面启动。面对新的课程改革,对是否分文理科的问题,社会各界反响不一。有的认为,无所谓,高考制度不变,一切都是空谈;有的认为,不分利于学生全面发展;有的认为,分科利于减轻学生负担……。材料说明
①意识是客观存在的正确反映 ②意识源于人的理性的创造
③主观因素是造成意识差别的根本原因 ④意识对客观事物的反映受客观条件的制约
A.②③④ | B.①②③ | C.①④ | D.④ |
四川省高中新课程改革实施2010年9月全面启动。面对新的课程改革,对是否分文理科的问题,社会各界反响不一。有的认为,无所谓,高考制度不变,一切都是空谈;有的认为,不分利于学生全面发展;有的认为,分科利于减轻学生负担……。材料说明
①意识是客观存在的正确反映 ②意识源于人的理性的创造
③主观因素是造成意识差别的根本原因 ④意识对客观事物的反映受客观条件的制约
A.②③④ | B.①②③ | C.①④ | D.④ |