（1）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．下列表述正确的是 ．
| A．a的原长比b的短 |
| B．a的劲度系数比b的大 |
| C．a的劲度系数比b的小 |
| D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
（2）使用螺旋测微器测量金属导线的直径时示数如图所示，则该
金属导线的直径应为d= mm．
某同学用多用电表的欧姆档来测量电压表的内阻，如图甲所示．先将选择开关旋至倍率“×100”档，红、黑表笔短接调零后进行测量，红表笔应接电压表的 接线柱（选填“+”或“﹣”），测量结果如图乙所示，电压表的电阻为 Ω．
该同学要测量一节干电池的电动势和内阻，有以下器材可供选择：
A．电流表（0～0.6A～3A）
B．电压表（0～3V）
C．滑动变阻器R（0～15Ω，5A）
D．滑动变阻器R′（0～50Ω，1A）
E．定值电阻R0为 1Ω
F．开关S及导线若干
本次实验的原理图如图丙，则滑动变阻器应选 （填器材前的字母序号）．
按照原理图连接好线路后进行测量，测得数据如下表所示．
| 待测量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| I/A |
0.11 |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
| U/V |
1.37 |
1.35 |
1.33 |
1.32 |
1.29 |
由上表数据可看出，电压表示数变化不明显，试分析引起情况的原因是 ．现将上述器材的连线略加改动就可使电压表的示数变化更明显，请在图丁中按改动后的原理图完成连线．
如图甲所示的装置叫做阿特伍德机，是英国数学家和物理学家阿特伍德（G•Atwood 1746﹣1807）创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律．某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律，如图乙所示．
（1）实验时，该同学进行了如下操作：
①将质量均为M（A的含挡光片、B的含挂钩）的重物用绳连接后，跨放在定滑轮上，处于静止状态，测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离h．
②在B的下端挂上质量为m的物块C，让系统（重物A、B以及物块C）中的物体由静止开始运动，光电门记录挡光片挡光的时间为△t．
③利用螺旋测微器测出挡光片的宽度d如丙图所示，则d= mm，计算有关物理量，验证机械能守恒．
（2）如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，应满足的关系式为 （已知重力加速度为g）
（3）引起该实验系统误差的原因有 （写一条即可）．
（4）验证实验结束后，该同学突发奇想：如果系统（重物A、B以及物块C）的机械能守恒，不断增大物块C的质量m，重物B的加速度a也将不断增大，那么a与m之间有怎样的定量关系呢？a随m增大会趋于一个什么值？请你帮该同学解决：
①写出a与m之间的关系式： （还要用到M和g）；
②a的值会趋于 ．
为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是 ．
| A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 |
| B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 |
| C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 |
| D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 |
（2）某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏大．则他所得到的a﹣F关系应该是图2中的哪根图线？答： （图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为 ；
（4）某同学在实验中得到的纸带如图3所示，已知实验所用电源的频率为50Hz．据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）．
（1）在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）．
①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细线和纸带 ⑥钩码和小车 ⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺
选出的器材是
（2）为了计算加速度，最合理的方法是
| A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 |
| B．根据实验数据画出v﹣t图，量出其倾角θ，由公式a=tanθ求出加速度 |
C．根据实验数据画出v﹣t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式a= 算出加速度 |
| D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度． |
为理想电压表．当电阻箱读数为R1=2Ω时，电压表读数为U1="4" V；当电阻箱读数为R2=5Ω时，电压表读数为U2="5" V．求：
粤公网安备 44130202000953号