填入下列句中横线处最恰当的一组词语是 ( )①可是在这时节又有谁愿意________这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用,我们不愿意。②毛泽东在中共八届二中全会上,________了他那扭转乾坤的大手:“我们也要搞人造卫星!……”③她________“苟活到现在的我”的学生,________为了中国而死的中国的青年。
下列各句中,没有语病的一句是
由于过度围湖造田,是造成天然湖泊及其湿地面积锐减的主要因素。
下列各组词语中,字形完全正确的一项是
下列各组词语中,加点字读音都正确的一项是
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 根据语境,下列排序最恰当的一项是 文本解读,核心是“文本”。____________。___________。可是在现代西方文论中,text 作为学术话语,和课文有着不可忽略的区别。____________。___________。阅读并不仅仅是被动的接收,而且是主体的“同化”,不同时代,不同文化背景,不同经历,不同素养,不同价值取向的读者的主体不同,因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。____________。“一千个读者,有一千个哈姆雷特”,一万个读者就有一万个孙悟空。 ①文本的内涵,则只有经过读者心灵的填充、同化,才能投胎受孕成形 ②本来我们不叫“文本”,而叫“课文” ③文本的意义,是由读者决定的 ④课文,是客观存在,其意义是确定的,不以读者的主观意向为转移 ⑤这两个词,在英语里都是text,原来都是正文、本文、原文的意思
下列各句中,没有语病的一句是()
位一体”的模式,诊治网瘾、厌学及各种心理问题的有效手段。