依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）①老师苦口婆心

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（   ）
①老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无            。
②今年的植树节，我校     有500名学生参加了植树活动。
③小张待人是     的，但在执行制度方面却特别严格，不怕得罪人。

A．反映估量忠厚	B．反应估量忠厚
C．反应估计宽厚	D．反映估计宽厚

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下列加点字注音全都正确的一项是（）

A．盥（huàn）洗扁（piān）舟毗（pí）邻沐猴而冠（guān）

B．伺（sì）机打颤（chàn）铜臭（chòu）卷帙浩繁（zhì）

C．静谧（mì）狭隘（yì）瞥（piē）见博闻强识（shí）

D．惬（qiè）意氤氲（yūn）牲醴（lǐ）海市蜃楼（shèn）

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下列表述不正确的一项是

A．《蜀道难》以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格，诗歌形式属于古体乐府诗。

B．《琵琶行》的作者白居易是唐代新乐府运动的倡导者，《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。

C．《雨霖铃》的上阕写一对恋人分别时难舍难分的离情，用想象的手法写出了典型环境与典型心理。词人以缠绵凄恻的感情、冷寂幽清的景色、铺叙白描、情景交融的手法，把离别的情、景、事织成了一片幽清的词境。

D．李煜的《虞美人》最后两句是千古传诵的名句，运用了比喻的手法，把愁比作“一江春水”，形象生动，抒发了词人深重、难以遏制的愁绪。

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下列各项中典故解释有误的一项是

A．沧海月明珠有泪（蚌珠随月亮的盈亏而变化，鲛人能泣泪成珠）

B．处涸辙而相欢（指处于困境但不改其乐。《庄子·外物》以鲋鱼陷入即将干涸的车辙中，比喻人处于贫困的境地）

C．多情自古伤离别（化用《别赋》“黯然消魂者，惟别而已矣”之意）

D．杨意不逢，抚凌云而自惜（指如果遇不到杨得意的推荐，即使是司马迁，也只得抚摸着自己的得意之作而空自叹息了）

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下列句子句式与例句相同的一项是
例句：都督阎公之雅望，棨戟遥临

A．胡为而来哉	B．闻有声自西南来者
C．无乃尔是过与	D．蜀道之难，难于上青天

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下列句子中加点词语的文言意义与现代汉语意义基本相同的一项是

A．铁骑突出刀枪鸣	B．曲终收拨当心画
C．凄清不似向前声	D．万里悲秋常作客

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