仿照下面的话,借助对某一事物既肯定又否定的语言形式,写句耐人寻味的话。(3分)例句:项羽轻易地放走刘邦,不,那不是刘邦,那是楚霸王的千秋基业。
下列内容是从某学生“成长记录”中节选的,请根据这些内容为该同学写一段学期评语。要求:评价要客观,语气要委婉,有利于该同学的发展,不超过60字。 (1)X月X日在值日时,与同学发生争执,并辱骂同学。 (2)X月X日上课迟到20分钟,并且扰乱了课堂秩序。 (3)X月X日在校外遇到一非法分子抢劫同学财物,挺身而出,将其制止。 (4)X月X日在“校园文化节”上,一曲萨克斯精彩绝伦,为班级争得了荣誉。 (5)X月X日上课迟到5分钟。
仿照例句的形式,在横线处填上恰当的语句。 例句:狂妄自大的民族不喜欢聆听,他们只会穷兵黩武,贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。 闭关自守的民族不喜欢聆听,他们只会 急功近利的民族不喜欢聆听,他们只会。
下面是一首微型诗,请解说它的丰富寓意。 故乡的路 你—— 是一条弹簧啊, 牵着—— 我远去的心。
根据下面这则新闻撰写一幅对联,鲜明地表达你的赞美与憎恶,每句不少于7个字。 新华网湖北荆州 10月24日下午,长江大学15名大学生在长江荆江段沙市宝塔湾勇救两名落水少年,陈及时、何东旭、方招3名大学生英勇献身。在打捞大学生遗体过程中,八凌打捞公司老板陈波现场收取了3.6万元打捞费用,并额外向学校索要300元购买烟和矿泉水。
请根据所给上联对出下联。要求:所写人物要从下列备选人物中选择。 备选人物:杜甫鲁迅贝多芬达尔文马克思沈从文杨振宁 上联:毛泽东湖南革命,欲救华夏 下联: