假定你是陈华，现在美国读书。请你根据你的朋友兰英的要求，给她写一封回信，告诉她有关美国学生学习生活的情况。下面是书信的内容：
1、在美国，孩子六岁开始上学；在一些州,要求学生校一直必须一直读到十六岁；大多数学生十七、八岁才毕业；
2、现在多半的高中毕业生都要上大学；
3、为了在经济上独立，几乎一半的大学生一边读书一边做兼职工作，诸如当保姆、除草坪、送报纸、年幼一点的卖报或者洗车等；
4、美国孩子还常常走进自然，到课堂外去学习。
[写作要求]
1、词数：100词左右（不包括已经给出的部分）；
2、内容应包括上述要点，但不要逐字翻译；可适当增加信息；
3、句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。
Dear Chen Hua,
I received your letter yesterday. ____________________________________________
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Love from,
Lan Ying
近年来中国中学生中出现了 “出国学习热”，成千上万的中学生已经去国外学习，而许多其他学生还一直在设法出国，对此人们有不同的看法。请根据下面表格提示，以Studying Abroad 为题写一篇短文。
| Advantages |
Disadvantages |
| 1. 与不同文化背景的人交友。 2. 学习国外先进的科学技术。 3. 更快地学习外语。 |
1. 年纪小、缺乏生活经验，自理能力差。 2. 情感孤独，思乡。 3. 生活和学习费用高。 |
| 你 自 己 的 看 法 |
注意：1．短文须包括所有要点，内容连贯； 2．词数；120左右；开头已给出（不计入总词数）。
Studying Abroad
In recent years, studying abroad has been popular with Chinese high school students.
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一位美国著名教授 (professor) Mr King 将到你们学校作关于美国语言的报告。请你根据以下提示写一份通知，向同学们宣布此事。
要点：1. 报告内容包括：美国英语和英国英语的不同；美国语言的发展；美国方言。
2. 地点：学校礼堂。
3. 时间：10月7日上午9点。
4. 注意事项：不要迟到；带上笔和笔记本；报告结束时可以提问题；报告结束后将进行讨论。
要求：1. 不要逐句翻译，可适当增加内容，使之连贯。
2. 词数100左右，不包括已给出的开头和结尾部分。
Attention, please. ________________________________________
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That’s all. Thank you for your attention.
书面表达（满分25分）
假如你是李华，在互联网上看到美国高中生Tony希望结识一位中国朋友的信息，请你用英文给他发一封电子邮件，希望和他做网友，并盼望能尽快收到他的回信。词数：120左右. 内容包括：
1. 表示愿意和对方交朋友；
2. 简单介绍自己，如性格特征、爱好特长等;
3. 希望多了解美国文化.
Dear Tony,
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Yours
Lihua
书面表达（共1小题,满分25分）
假如你是高中三年级的学生李华，你在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给报社编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果（如图所示）、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。
注意：1. 信的开头和结尾已经给出。
2. 词数120词左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey — “To whom do you do when in trouble?” The results are as follows.
Yours sincerely,
Li Hua
书面表达（共30分）
学校学生会下周将重新选举学生会主席，你报了名。请准备一篇英文发言稿，在竞选时把你的想法告诉大家，希望他们支持你。
经历： 当过班长，为同学们做过很多事情， 受到老师和同学们的赞赏。
特长：擅长交际
爱好 喜欢篮球、排球、兵乓球
想法：将组织各种活动以丰富学生生活、满足学生的需要。
注意： 1. 发言稿须包括以上全部要点
2. 文章开头已为你写好，不计入总词数
3. 词数100词左右
Today, I am very glad to have the chance to run for the chairman of the students’ union. I am a student in Class 1, Senior 3.
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