福州格致中学校名取格物致知之意。朱熹所说的格致的含义是（）A

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福州格致中学校名取 “格物致知”之意。朱熹所说的“格致”的含义是（）

A．通过接触世间万物体会各种知识	B．通过实践探索客观规律和真理
C．强调物质第一性意识第二性	D．通过研究自然科学认识人类社会

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美国19世纪中期后开始谋求在太平洋的利益，并提出了新殖民主义的“太平洋商业帝国”构想。美国提出新殖民主义的历史背景是

A．美国还没有完成在北美大陆的扩张

B．19世纪末德国成为世界最大的工业国，其殖民扩张威胁美国

C．美国忙于在亚洲尤其是在中国的扩张

D．欧洲列强瓜分世界时实行排他性的殖民主义政策

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2014年2月19日，习近平会见连战时强调，“两岸同胞要齐心协力，持续推动两岸关系和平发展……至于两岸之间长期存在的政治分歧问题，我们愿在一个中国框架内，同台湾方面进行平等协商，作出合情合理安排。我相信，两岸中国人有智慧找出解决问题的钥匙来。”这充分说明两岸实现和平统一的基础和前提是

A．和平、平等、民主协商

B．坚持一个中国原则

C．尊重台湾同胞自己选择的社会制度和生活方式

D．国共两党对等谈判，实现第三次国共合作

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《世纪之交的回望与断想》中说到，从1 840年到1919年，“中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面。”下列最能体现这一发展态势的是

A．鸦片战争——辛亥革命——五四运动	B．洋务运动——戊戌变法——新文化运动
C．洋务运动——戊戌变法——辛亥革命	D．戊戌变法——辛亥革命——新文化运动

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黑格尔在比较普罗塔戈拉的“人是万物的尺度”和苏格拉底的“要认识你自己”时说：“智者们说，人是万物的尺度，值这还是不能确定的，其中还包含着人的特殊规定……在苏格拉底那里，我们也发现人是尺度，不过这是作为思维的人”。这里，黑格尔强调了苏格拉底认识的进步意义，那就是苏格拉底认识到

A．人成为了具有普遍性的理性思维的人	B．人是个体的感性的人
C．人的感知成了一切真理的标准	D．人的地位与作用

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德意志帝国1871年宪法颁布，表明德意志帝国是资产阶级性质的君主立宪国家，但马克思却说德意志是“一个以议会形式粉饰门面、混杂着封建主义残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来，并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”这主要是因为德意志

A．国家元首是皇帝

B．宰相在内阁中拥有绝对权力，只对皇帝负责

C．各邦保留了一些自治权

D．民主立宪是虚，君主专制是实

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