推动人类思想文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的过程。阅读材料，回答问题。
材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。                                                ——普罗塔哥拉
材料二：文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。
            
图一              图二                       图三
材料三：马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。                  
——《路德选集》
材料四：（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。            ——恩格斯
回答:
（1）材料一中普罗塔哥拉的观点有何积极意义？
（2）材料二的三幅绘画中，哪幅绘画作品最能体现文艺复兴的思想？你的依据是什么？
（3）依据材料三，如何理解马丁·路德“因信称义”学说的人文主义色彩？
（4）启蒙运动确立的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，根据材料四，结合所学知识，说明启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想？启蒙运动坚持的原则有哪些？请举两例说明。