阅读下列表格和材料，然后回答问题。
表一：近5年我国大学生毕业人数(单位：万人)
| 2005年 |
2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
| 340 |
408 |
495 |
559 |
610 |
注：我国每年新增就业机会大约在900万个左右，每年新增就业人员约1 000万左右。2007年～2008年约有250万人没找到工作，2009年的大学生就业人数为860万人。目前农村富余劳动力1.7～2.1亿人。
表二：我国2008年的人才供需结构对比
| |
硕士生及其以上 |
本科毕业生 |
大专毕业生 |
| 用人单位的需求情况 |
19% |
47% |
35% |
| 劳动力的供给情况 |
17% |
67% |
26% |
表三：对3000名2009年毕业大学生就业意向调查情况
| 首选地 |
沿海发达地区 |
中部城市 |
西部和北部地区 |
| |
74.8% |
25.2% |
2% |
| 首选单位 |
传统白领 |
传统蓝领 |
新 兴 |
| 71% |
27% |
2% |
（1）上述表格分别反映了我国就业状况的哪些特点？(6分)
（2）如果你是一名大学生，应树立什么样的就业观？(8分)
材料一：每年日本太地町渔民要捕杀数千头海豚。“蔚蓝色纯净的海水，瞬间漫出大片鲜红的血色，整个海湾都被红色所浸染，海豚们此起彼伏地跳跃、挣扎，发出惨烈的哀号声……”这是美国纪录片《海豚湾》里的一幕，因为赤裸裸的真实影像，本片获奥斯卡最佳纪录片奖，也引起世人的广泛关注。但凡看过影片的人，都会为这些动物遭受的灾难而流下同情的眼泪，同时也在深深反省人类自身的行为。《海豚湾》获奖后，太地町政府发布声明：“在日本国内和世界各地都存在着不同的饮食传统，这些传统有着漫长的历史。尊重和理解地方饮食文化非常重要。”
材料二：国际捕鲸委员会多年来一直就是否禁止捕杀海豚等小型鲸类进行讨论，但僵局一直未能打破。太地町官员强调，海豚等小型鲸类并不在1986年国际捕鲸委员会禁捕的范围内。
（1）分析说明材料一中所蕴含的《文化生活》的道理。
（2）从《政治生活》的角度，说明如何才能在是否禁止捕杀海豚等小型鲸类问题上打破僵局。
阅读材料，回答问题。
材料一：消费、投资、出口对中国GDP的贡献率
注：2008年，发达国家消费对GDP增长贡献率约为80%，世界平均水平约为60%。
材料二：中央提出，要加快转变经济发展方式，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
材料三：某校高三学生在讨论中提出问题：政府为促进经济持续健康发展，提高人民生活水平，一方面出台众多鼓励政策，促使人们增加消费，另一方面又提倡“低碳生活”理念，引导人们减少消耗，保护环境。这两者在具体实施过程中不是存在冲突，无法实现统一吗？
（1）材料一反映了我国经济发展中的哪些现象和问题？
（2）运用《经济生活》知识，评析某校高三学生提出的问题，并例举一个具体实例加以说明。
（3）结合材料一、二，从辩证唯物主义的角度分析中央提出的政策的正确性。
2006年，美国谷歌搜索引擎网站在我国境内设立谷歌中国网站。2009年6月，谷歌中国网站因传播低俗信息被中国互联网违法和不良信息举报中心公开曝光。2010年1月12日，谷歌宣称因不满中国的网络监管，意欲关闭谷歌中国网站。“谷歌事件”引发了社会的广泛关注，许多网民发帖发表自己的观点。某校高二（1）班同学商定开展以“抵制网络低俗之风，构建文明网络环境”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。
情境一：同学们通过调查了解到，目前，中国网民已突破3亿人，在上网的年轻人中，中学生所占比例最多。他们班级中就有部分学生经常上网，其中有些学生沉迷于网络，不能自拔。
情景二：同学们运用唯物辩证法的矛盾的观点，就如何“抵制网络不良之风，共建文明绿色空间”提出了如下合理建议：
第一，必须把堵和疏的方法结合起来，做到依法打击网络低俗不手软，同时大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好。
第二，必须建立一整套长效机制，使专项行动和日常监管有机结合。
第三，需要网络运营商和广大网民树立应有的网德。
（1）请从历史唯物主义的角度，对这些沉迷于网络不能自拔的学生进行疏导。
（2）请你说明上述建议是如何体现唯物辩证法的矛盾观点?
阅读材料回答问题：
材料一：三十年医疗卫生改革变奏
材料二 2010年2月23日，卫生部出台《关于公立医院改革试点的指导意见》。由于公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大，是医改工作中最为艰巨的任务。国务院决定，按照先行试点、逐步推开的原则，先选择公立医院改革试点城市，获得翔实丰富的经验；待经验成熟、条件具备再向全国推开。
（1）结合材料一，运用实践与认识的关系，分析三十年医疗改革探索过程。
（2）结合材料二，说明先行试点再逐步推开的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论意义。
粤公网安备 44130202000953号