要有勇气运用你自己的理智！这是启蒙运动的口号。这是康德对启蒙

更新 2022-09-03
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“要有勇气运用你自己的理智！这是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的理解，你对这句话的正确理解是

A．启迪和开导人们的反封建意识，给黑暗中的人们带来光明和希望

B．要以人为中心考察一切，认识一切

C．人生活在世界上，为人处世要有理智

D．人要运用自己的理智，对世间万物做出自己的判断

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“明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？日：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……”与之相吻合的观点是( )

A．礼法并施

B．法术势相结合

C．外儒内法

D．以德辅刑

题型：未知
难度：未知

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在雅典，每一个能够实际完全享有参政的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力……赫尔俄德曾经说过：“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”这说明（）

A．雅典对外战争频繁	B．雅典的商品经济破坏了民主秩序
C．雅典民主是有限的民主	D．雅典民主捧斥外邦人和奴隶

题型：未知
难度：未知

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康德说：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人的引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”按照这种观点，启蒙运动要实现（）

A．人的独立思考	B．人人享有政治自由
C．资产阶级的“理性王国”	D．摆脱对他人的依靠

题型：未知
难度：未知

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美国1787年宪法在制定之初，存在着“五分之三妥协”，即把五个黑人折合成三个人来计算南方各州的人口总数。这往往被看成是该宪法存在种族歧视和没有废除奴隶制度的明证。但若非从理想或道德角度出发，而是从当时实际出发，这种妥协是可取的，废除奴隶制也是不可能做到的。这便是道德评判与现实评判之间的矛盾。据此判断，下列各项也存在这种矛盾之处的是（）

A．洋务派“中体西用”思想	B．义和团“扶清灭洋”口号
C．辛亥革命结束了封建帝制	D．太平天国颁布《资政新篇》

题型：未知
难度：未知

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据统计，唐代科举平均录取人数尽在20人次左右。寒门子弟登科授官的比例虽逐渐增大，但终唐一代仍不占优势。如崔、卢、李、郑、王、韦这六个士族门阀，共有宰相102人。由此可见，唐代科举制（）

A．为选拔士族子弟而设立	B．仍然是九品中正制翻版
C．缩小了人才选拔的范围	D．兼顾多个阶层但不完善

题型：未知
难度：未知

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