阅读下列材料： ( 14 分）
材料一 曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通。购买外洋器物，尤属名正言顺。购
成之后，访蓦潭思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造。不过一、二年。火轮船必
为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”
—引自《李文忠公全书》
材料二 “中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及……。”
—《筹办夷物始末》
材料三 “中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则母乳觅制器之器。师其法，而不必尽用其人。”
—《 江苏巡抚李鸿章致总理衙门内涵》
请回答：
（1） 以上材料是清政府中哪一派的主张？ 出现在什么时侯？
（2） 材料一提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？
（3） 材料二中作者的观点是否正确？简述你的理由。
( 4） 材料二与材料三观点上的相同之处是什么？
材料一 《史记》记载，“关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三。然量其富，什居其六”，这成为秦与西汉相继定都咸阳、长安，借以控辖全国的经济基础。由于长期的战乱与自然灾害等因素，关中地区经济衰退，隋唐虽定都长安，但主要依赖黄河中下游地区及江南的财赋。由于交通限制，粮食转运耗费巨大，唐前期中央政府常常搬迁至洛阳，以缓解长安及其附近地区的粮食压力。隋炀帝兴建的“东都”洛阳，与长安并称为“二京”，越来越具有战略意义。安史之乱后，唐中央政府全靠东南粮运支撑。史载，唐德宗时，“关中蝗，食草木都尽。旱甚，灞水将竭，井多无水”。百姓嗷嗷待哺，“聚泣田亩”。德宗曾因长安粮尽，得不到犒饷的禁军酝酿哗变，与太子相拥而泣。当得知发自扬州而中途受阻的运船已接受长安，德宗喜不自禁地跑到东宫对太子说：“米已至陕，吾父子得生矣！”
──摘编自白寿彝总主编《中国通史》
材料二 安徽祁门“山多而田少，水清而地沃，山且植茗，高下无遗土。千里之内，业于茶者七、八矣。……祁之茗色黄而香，贾客咸议，愈于诸方。每岁二、三月，赍银缗缯素求市，将货他郡者，摩肩接迹而至”。
——《全唐文》
材料三 在民间有较大规模的制茶业者，据《太平广记》中记载：天宝年间，寿州有一个名刘清真制茶业者，“与其徒二十人，于寿州作茶，人致一驮为货”。
——白寿彝《中国通史》
材料四 唐德宗贞元九年(公元793年)，初税茶。凡州、县产茶及茶山外要路，皆估其直，什税一，从盐铁使张滂之请也。自是岁收茶税钱四十万缗……。
——《资治通鉴》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出决定隋唐定都长安的主要因素。
（2）根据材料一并结合所学知识，分析隋唐时期洛阳成为“二京”之一的原因。
（3）根据材料二、三、四，指出唐朝茶叶生产的主要特点是什么？对当时经济的发展有何意义？(12分)
阅读以下材料
材料一：1975年在湖北云梦县睡虎地出土的竹简，第一次提供了自秦孝公至秦始皇时期陆续修成的秦律的部分内容，……律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食的贮存发放、货币流通、市场管理、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏任免、军爵赏赐等方面都有许多严格具体的规定。……秦律规定“盗徒封，赎耐”，即私自移动田界，要判处耐罪，可赎。严禁对私有土地的侵犯。……律文中所见到的刑名计有斩首、弃世、斩左趾、鲸、磔、劓等。
材料二：在《田律》、《徭役》、《仓律》、《工律》、《金布律》、《关市律》等律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业和商业贸易活动都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑法。……秦律对“宦大夫”等地主阶级、“隶臣妄”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。
──摘自林剑鸣《秦史稿》
材料三：秦始皇统一六国以后，以秦律为基础，参照六国律，制订了全境通行的法律。秦律经过汉朝的损益，成为唐以前历代法律的蓝本。
──摘自《中国大百科全书·中国历史·秦汉史》
材料四：至于秦始皇兼吞战国，遂毁先王之法，灭礼仪之官，专任刑罚，躬操文墨，昼断狱，夜理书，自程决事；而奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，溃而判之。
──摘自《汉书·刑法志》
（1）根据上述材料，归纳秦律在社会政治、经济生活中的职能。
（2）根据上述材料， 概括指出秦律的特点、实质。
（3）分析秦律在历史中的作用。
阅读下列材料：
材料一 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。
——《通典》卷一四《选举二》
材料三 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年问被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
结合所学知识回答：
（1）根据以上材料，概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。
（2）比较材料一和材料三，概括在察举制和科举制中考试所起的作用有何不同?说明两者的关系。
（3）根据材料二和材料三，结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因。综合上述材料，概括科举制的特点。
政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？
——顾炎武《顾亭林诗文集》
材料三 ……直至近百年来，才发生新的变化。……皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。（着重号为本试卷所加）
——毛泽东《中国革命与中国共产党》（1939）
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。
（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。
（3）材料三中“新的变化”指什么？加着重号的文句分别指什么？
阅读下列材料：
材料一 明朝中央机构示意简图
材料二 臣窃闻东西各国，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强?……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三 今者中国以千年专制之毒不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——孙中山《<民报>发刊词》
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，指出明朝中央机构发生的重大变化。这一变化反映了中国古代政治怎样的发展趋势?(2分)
（2）依据材料二，概括指出康有为提出了怎样的政治设想?结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。(4分)
（3）概括材料三中孙中山的主要观点。结合材料二，比较孙中山与康有为思想主张的不同之处。(4分)
（4）综合上述材料并结合所学知识，说明中国社会明代以后政治思想发展演变的历史趋势。(2分)
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