填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）闲时读书

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
闲时读书，汉字为友。每当我面对眼底并肩为伍、列队成阵的汉字，点撇钩捺间，；平平仄仄中，；方方正正里，透出纸背。
①民族的端庄、民族的品格、民族的性情
②犹见民族五千年的风霜
③犹闻东方古国洪钟大吕的流韵

A．①②③

B．②①③

C．③①②

D．②③①

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相关试题

选出“故”与“既克，公问其故”的“故”意思相同的一项（）

A．扶苏以数谏故，上使外将兵。	B．广故数言欲亡，忿恚尉。
C．今事有急，故幸来告良。	D．豫章故郡，洪都新府。

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下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。

B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反映了古代农民的愿望与要求。文章既是社会现实的描写，也是浪漫主义精神的典范之作。

C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。

D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。

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下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（）

A．①问征夫以前路②将有事于西畴
——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。

B．①悟已往之不谏②恨晨光之熹微
——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。

C．①云无心以出岫②登东皋以舒啸
——两个“以”都是连词，表承接关系。

D．①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘

——“窈窕”“崎岖”都是形容词用作名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。

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下列各组句子中词语解释有错误的一项是（）

A．①归去来兮！（来，助词，无义）②复驾言兮焉求（言，助词，无义）

B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”） ②引壶觞以自酌（觞，酒杯）

C．①或植杖而耘耔（耔，培苗）②景翳翳以将入（景，风景，景物）

D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息）②审容膝之易安（审，觉察，自知）

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下列加点的成语使用不恰当的一项是（　　）

A．一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!

B．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

C．当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。

D．相依为命的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。

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