有位教授曾用过三首诗词来形容三大江的文化特色，如黄河文化是“黄河之水天上来，奔流到海不复还”；长江文化是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；珠江文化是“海上升明月，天涯共此时”。上述材料表明
| A．不同的区域有着不同的文化 | B．文化只有地域之别，没有先进与落后之分 |
| C．文化现象无时不在 | D．人人都有自己的文化生活 |
相关试题
自从人类建立动物园以来，为了游客的安全，总是把动物关在铁笼子里。游客的安全有了保证，但动物却成了笼中“囚犯”。于是人们的思想转了个弯，让动物自由自在地活动，把游客关在“笼子”里。因此人们想出一个新主意，建天然动物园，让游客坐在汽车里，观察在自然状态下的动物。据此回答下列各题。材料表明 ( )
| A．创造性思维要求敢于打破常规，进行逆向思维 | B．丰富想象力的重大作用 |
| C．分析与综合的重要性 | D．只有合理的想象才能获取知识 |
从材料得到的启示是 ( )
| A．要把握知识之间的内在联系 | B．要不断深化认识、扩展认识 |
| C．要解放思想，反对僵化，发扬创新精神 | D．要打破一切传统理念 |
2010年10月15日至18日召开的党的十七届五中全会，从党和国家事业发展全局的战略高度，全面分析世情、国情、党情的深刻变化，对党的建设提出新要求，对党的建设进行部署。这一做法体现了 ( )
①对各要素作出周密的分析，是进行正确综合的基础
②系统综合往往比分析更重要
③主观必须随着客观的变化而变化
④促进客观事物发展，必须充分发挥主观能动性
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．①③ | D．③④ |
实现由感性认识上升到理性认识，需要对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。这一认识过程是 ( )
①从实践到认识，再由认识到实践的过程
②发挥主观能动性，对感性材料进行加工制作的过程
③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程
④在实践中检验、发展认识的过程
⑤认识过程中的第二次飞跃
| A．②③ | B．①②③ | C．②③④ | D．②③④⑤ |
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