有位教授曾用过三首诗词来形容三大江的文化特色，如黄河文化是黄

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有位教授曾用过三首诗词来形容三大江的文化特色，如黄河文化是“黄河之水天上来，奔流到海不复还”；长江文化是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；珠江文化是“海上升明月，天涯共此时”。上述材料表明

A．不同的区域有着不同的文化	B．文化只有地域之别，没有先进与落后之分
C．文化现象无时不在	D．人人都有自己的文化生活

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教育部要求义务教育阶段（三至六年级）语文课程中要开展书法教育。这表明（）

A．教育的基本功能发生了变化	B．教育是文化创新的根本动力
C．教育具有选择、传递文化的功能	D．教育是影响文化发展的根本因素

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我国人民在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶道和茶理等在内的独特的茶文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明（）

A．文化是民族的，文化又是世界的	B．各民族文化都是中华文化之瑰宝
C．传统文化对社会发展起积极作用	D．社会实践是文化创新的源泉和动力

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中国传统文化中就有“为政贵在行”的思想。十八大以来，全党上下兴起了“少说空话、多干实事”的蔚然新风。这主要说明（）

A．传统文化具有鲜明的民族性	B．传统文化具有相对稳定性
C．传统习俗在社会变革中发展	D．传统思想是一种凝固的艺术

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“微电影”凭借其短小精悍的故事情节，依靠微博、视频网站和手机等新媒体，可以在短时间内吸引几十万甚至上百万的观众。这意味着（）

A．文化产业提高国家软实力

B．大众媒体是文化传播的主要手段

C．网络文化保障人民群众基本文化权益

D．网络文化代表先进文化的前进方向

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美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明（）

A．文化环境决定着人们的价值取向

B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式

C．不同的文化环境影响人们行为选择

D．不同的文化环境产生不同的意识形态

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