为督促和支持国务院及其有关部门依法行政,推进我国义务教育事业的全面发展,2008年9月,全国人大常委会执法检查组分赴黑龙江、湖北、云南等省对当地义务教育法的实施情况进行检查。这表明①最高行政机关必须向全国人大负责 ②国家机关必须贯彻依法治国原则③全国人大具有执法和检查职能 ④人大常委会是人大最高权力机关
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是: ①善于听取他人意见,是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙,才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训,有利于把握社会发展规律
一般来说,互联网对社会发展的作用利大于弊,积极作用是主流,而对于痴迷网络的青少年来说,则弊大于利,这是由于() ①矛盾的主要方面和次要方面发生了转化 ②主要矛盾和次要矛盾发生了转化 ③具体事物的性质是由矛盾的特殊性决定的 ④矛盾的统一性和斗争性发生了转化
唐代诗人白居易说过:“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲,而法制不生其间,则必物暴殄而财乏用矣。”这段话给我们的哲学启示是() ①联系是客观的,有条件的②要充分发挥人的主观能动性 ③要善于抓事物的主要矛盾 ④要坚持适度原则
有这样一句话:“当人类砍到第一棵树的时候,文明开始了;当人类砍到最后一棵树的时候,文明结束了。”这句话蕴含的哲理是() ①人类在利用自然的同时必须改造自然 ②发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 ③尊重客观规律必须以发挥主观能动性为前提 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
《孙子兵法》曰:“投入亡地而后存,陷于死地而后生”。韩信据此背水一战,大败赵军;马谡据此屯官兵山下,痛失街亭。同是根据“兵法”却造成两种不同结果,这说明() ①要坚持“两点论”与“重点论”的统一 ②矛盾双方依据一定条件可以相互转化 ③事物是普遍联系的,要用联系的观点看问题 ④具体问题具体分析是解决矛盾的关键