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  • 更新 2022-09-03
  • 科目 政治
  • 题型 综合题
  • 难度 较易
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联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在《学会生存》的专著中,尖锐指出:“未来的文盲不再是那些不识字的人,而是那些不会学习的人。”某高二同学颜某暑期对自己学习和生活进行了计划,下表是他暑期的主要安排及其实际效果。

主要安排
实际效果
利用暑假恶补数学。
数学成绩有所提高,但其他学科的学习受到影响。
每天安排2小时打篮球或者上网。
由于约束不了自己,常常打篮球或上网超过4小时。
实施魔鬼瘦身计划(每天主要吃水果和喝水)。
体重有所下降,同时患上了轻微的厌食症。
参加2次社会实践活动。
应付任务,收获不大。

请运用辩证唯物主义的有关道理,分析该同学在暑期安排与实施中的得与失。(10分)

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联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在《学会生存》的专著中,尖