补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题，请标明序号）
（1）锲而舍之，朽木不折； ， 。（《荀子·劝学》）
（2）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（3） ，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿旁宫赋》）
（4） ， ，如是而已。（韩愈《师说》）
（5）怨不在大， ； ，所宜深慎。（魏徴《谏太宗十思疏》）
语段精读
阅读下面诗歌，回答问题。
祖国土
我们不用护身香囊把它带在胸口，
也不用激情的诗为它放声痛哭，
它不给我们苦味的梦增添苦楚，
它也不像是上帝许给的天国乐土。
我们心中不知它的价值何在，
我们也没想拿它来进行买卖，
我们在它上面默默地受难、遭灾，
我们甚至从不记起它的存在。
是的，对我们，这是套鞋上的污泥，
是的，对我们，这是牙齿间的砂砾，
我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉——
这多余的，哪儿都用不着的灰尘！
但我们都躺进它的怀里，和它化为一体，
因此才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”选出分析错误的一项（ ）
| A．“牙齿间的砂砾”、脚下的“灰尘”同开头的“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”构成尖锐对比，说明“祖国土”是如此平凡甚至微贱。 |
| B．诗人说“不用护身香囊把它带在胸口”，因为它太卑贱了，不值得带在胸口。 |
| C．诗人将万千感情都凝缩在一句质朴、亲切的称呼中：“自己的土地。” |
| D．诗人的感情因质朴而更加真挚，因真实而更显深刻，因沉痛而更加震撼人心。 |
明明是在抒发自己对“祖国土”的热爱之情，而诗篇却用大量诗行写“祖国土”普通与卑微，为什么这样写？
答：
请揣摩诗歌每个层次的思想感情，理出其情感发展的脉络。
答：
这首诗在艺术上的主要特点是 。
下列对课文的文学常识、内容和形式，
| A．《祖国呵，我亲爱的祖国》是首朦胧诗。我国当代朦胧诗产生于上世纪七十年代末、八十年代初。内容含蕴隽永，强调诗人自我意识，往往借助象征、比喻、幻觉等手法，使的意象和主题很不确定，给诗蒙上了一层朦胧的色彩。代表诗人有舒婷、北岛、顾城等。 |
| B．闻一多，“新月派”诗人，追求诗歌的色彩美，音乐美，建筑美。《死水》是其代表作。这首诗节奏感极强，每个诗行都由相同的音步构成，例如：这是一沟／绝望的／死水， 清风吹不起／半点／漪沦。 |
| C．肖邦的音乐，始终渗透着民族的精神和爱国的情感。对波兰人来说，她是精神支柱。无论是波兰遭受异族侵略的时候，还是在人们失意落寞的时候，只要听到肖邦的音乐，人们总会获得对波兰对人生的信心。所以课文多次说，听肖邦的音乐，便是在同他“促膝谈心”。 |
| D．写景抒情类的散文，或浓彩重墨或随意点染，或比喻拟人或联想象征，颇能出彩。《长江三峡》中，一句“突然是绿茸茸草坂，象一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草……”便营造出富有诗情画意的意境。 |
下列横线处，与上下文衔接得比较好的句子是( )。
追忆往事就其本质来说，也是一种幻想，一种“白日梦”。它们的功用往往是用幻想来弥补现时生活中的缺陷和不足。弗洛伊德说，
白日梦即幻想，也是愿望的实现，诗歌创作和梦往往是一回事。
| A．夜梦是愿望的体现。 | B．愿望是夜梦的继续。 |
| C．夜梦是愿望的满足。 | D．愿望是夜梦的补充。 |
下列句子中，没有语病的一句是( )
| A．铜、铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里，所以一般要发现它们是比较困难的。 |
| B．强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还会有消极的东西。 |
| C．目前一些学校成立的学生行为自律仲裁庭是一种不同于传统灌输式教育、别开生面的教育手段。 |
| D．他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权威的气焰。 |
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