下列哪种情况可以将研究对象（下面加点的）当作质点来处理：
| A．研究马拉松运动员的冲刺动作 | B．研究地球绕太阳公转的情况 |
| C．研究跳水运动员比赛时的空中姿态 | D．研究火车通过路旁一根电线杆的时间 |
相关试题
如图8所示，电子经加速电场（电压为U1）后进入偏转电场（电压为U2），然后飞出偏转电场，要使电子飞不出偏转电场可采取的措施有
| A．增大U1 | B．减小U1 | C．增大U2 | D．减小U2 |
如图7所示，平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电的小球悬挂在电容器内部，闭合S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ
A．保持S闭合，将A板向B板靠近，则θ增大
B．保持S闭合，将A板向B板靠近，则θ不变
C．断开S，将A板向B板靠近，则θ增大
D．断开S，将A板向B板靠近，则θ不变
磁场中某点的磁感应强度的方向
| A．放在该点的通电直导线所受的磁场力的方向 |
| B．放在该点的正检验电荷所受的磁场力的方向 |
| C．放在该点的小磁针静止时N极所指的方向 |
| D．通过该点磁场线的切线方向 |
安培的分子环流假设，可用来解释
| A．两通电导体间有相互作用的原因 | B．通电线圈产生磁场的原因 |
| C．永久磁铁产生磁场的原因 | D．铁质类物体被磁化而具有磁性的原因 |
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